(一)大陸的珠心算教育大陸的珠心算教育，從發(fā)展上看，大體可分為三個階段，1985年以前是探索研究階段；1985年到90年代初是部分省市積極實驗，逐步推行階段。正是在這兩個階段，珠心算所顯示的驚大效果帶動了國內外，并為1992年以后有組織，有計劃地逄勃發(fā)展吹向了進軍號角，在發(fā)展的三個階段，也先后出現(xiàn)了不少各有一定特點的算法、教材。例如，1982年山西陳子鏡的(珠腦結合速算)主要講乘除算運用"本個加后進"的"一口清"加減單積仍用算盤)和山西小選手的雙手撥珠與珠心算，1989年吉林劉善堂(珠腦速算六步教學法)1991年浙江王丞達(實用珠算式心算技術)黑龍江黃冠斌、寧秀榮(現(xiàn)化心算學)，1995年河南李潔璜(珠象腦算學)等等，還有其它一些教材恕不一一列出。劉善堂和王丞達不僅編了教材，而且采取有效措施努力推廣普及，訓練選手。中珠協(xié)曾作典型宣傳、介紹。從中出現(xiàn)了不少珠心算高手，帶動海內外。

　　中國珠算協(xié)會于1992年組織劉善堂、王氶達兩人合著的(珠腦速算教學與訓練)電視教材(簡稱合著)發(fā)行面也較大。以上教材都是將珠心算自成體系獨立編寫的。1991年浙江陳高木編寫了珠心算與數(shù)學教材同步進行、面向全體學生的小學數(shù)學課本；1997年上海市珠算協(xié)會與上海市教育科研究院合作(主編宋振華)，編寫了把珠算作為計算符號，將珠算、珠心算溶合于數(shù)學的小學數(shù)學教材。到目前為止，珠心算教材眾多，但從對珠心算教學規(guī)律的理解上看。大多是基本相通的。劉善堂、王丞達的說法是："珠算式腦算法就是依靠視覺、聽覺、觸覺或者依靠這些混合的直觀象而完成的計。就是不使用算盤，而用算盤在腦中的映象進行珠算式計算(腦中打算盤)的一種方法"一般須經(jīng)過三個階段的訓練：(一)實際撥珠訓練(二)仿真撥珠訓練；(三)腦中打算盤；。鑒于他們的合著普及面較大，這種說法的影響也較大。珠心算從一開始就以它神奇的功效和魅力，顯示出旺盛的生命力，從而引起國內外的普遍關注。1985年3月，山西選手賈迎芳、張淑萍在王令九教練帶領下，應邀到香港表演珠心算和珠算，轟動了全港，各種新聞媒體發(fā)表了140余篇文章，稱賈迎芳、張淑萍是中國神童，還拍了電視影像、電臺錄音和美術攝影，贊揚"神算子"。同年7月，中珠協(xié)在吉林省延邊朝鮮族自治州和和吉林市，舉行首次中日少年珠算科技夏令營活動。

　　從此，開始了中日兩國珠心算技術的雙向交流，改變了中國在珠心算技術上落后于日本的狀況。1985年10月，在全國第二屆珠算技術比賽中，吉林省珠心算選手在全國眾多的雙手撥珠運算的高手中脫穎而出，姜英玉、池明子、樸貞珠分別獲得乘算、除算和傳票算冠軍，池明子成績赴上了國際水平，吉林隊獲得團體冠軍。少年珠心算選手的優(yōu)異成績，在中國珠場上引起強烈的反響。1987年4月，王丞達帶領鄭業(yè)美、沈洋小選手到深圳表演，成為深圳一大新聞。1988年7月，日本珠算研究會會長、國士館大學教授鈴木久男先生帶領日本學生代表團到杭洲進行友好訪問，中日雙方選手進行了表演，浙江4名選手沈洋、計傳峰、王恩波、岑夏仲獲得了所有項目的前四名。沉洋的總分比日方國士館大學二年級學生、十段高手山本秀臣高出200分。鈴木久男贊賞道："浙江的小學生為自己的祖國嬴得了榮譽"。

　　1991年元旦，中央電視臺慶賀(神州風采)播出600期，在百里挑一的選擇下，珠心算節(jié)目被選中。在我國珠心算國家隊領隊王忠傳、教練劉善堂、王丞達帶領下，5名浙江和吉林小選手計傳峰、王恩波、賀麗、李欣、張立紅參加表演，嬴得全場潮水般掌聲和喝采，被認為是"幾千年古老文化重放異彩，煥發(fā)青春"，"再領風騷，"太精彩，太有意義，太值得紀念了"。著名電視臺主持人越忠祥揮筆寫下："中國兒童"；來自臺灣的凌峰先生也題詞："果然不凡"。這臺晚會掀開了我國珠心算風光流彩的一頁。1992年，王丞達帶領沉洋、計傳峰、9歲的王益三訪問美國，在西海岸舊金山表演了11場，通過新聞媒介，在全美引起轟動；東海岸的紐約、華盛頓臨時發(fā)出邀請，代表團因之延長了訪問日期。美國的(國際日報)(世界時報)等報紙和舊金山的(華聲)(中華)等電視臺競相報導，盛贊他們是"天才兒童神算子"中國大陸的小數(shù)學家"。