種情況應(yīng)該怎樣？引導(dǎo)幼兒理解減法的意義并列出減法的算式，然后提問，這道題怎樣珠

　　算呢？

　　②.教師用講故事的形式出題B）小強(qiáng)家里有7只鴿子，選出5只鴿子去參加比賽，小強(qiáng)家里還

　　剩下幾只鴿子？請幼兒根據(jù)減法的意義列出減法算式，然后進(jìn)行珠算。

　�、�.教師出第C）題池塘里有8只小鴨在游泳，一會兒，有6只上岸了，池塘里還剩下幾只小鴨？

　　讓幼兒列出算式并說出怎樣珠算？

　�、�.請幼兒仔細(xì)看課本P27-31的例題，并自己用算盤操作。

　　5.課間休息（10分鐘）

　　6.游戲：我有一雙靈巧的手

　　《小鳥》詳見幾種游戲的說明

　　7.新內(nèi)容鞏固練習(xí)：

　�、�.課本P32想一想、試一試、練一練

　�、�.練習(xí)冊P17頁 練習(xí)17 第1、2題

　　8.游戲：千里眼

　�、�.看1-9的分撥珠像卡片，迅速回答出答案，并能說出由來（鍛煉幼兒說出加法算式）

　�、�.教師出示一組數(shù)字卡片，幼兒仔細(xì)看并記住，然后教師請幼兒回答那一組卡片中都有什么

　　數(shù)。（可以不按數(shù)的順序）

　　活動(dòng)延伸：  ①.練習(xí)冊P18頁 練習(xí)18第 1、2題

　　②.10以內(nèi)珠算直加的三種類型題模擬練習(xí)

　�、�.10以內(nèi)珠算直減的三種類型題模擬練習(xí)

　　活動(dòng)總結(jié)：通過用形象的題讓幼兒懂得減法的意義，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)珠算減法效果很好。

　　第11課時(shí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)1-9的綜合撥珠法、1-9的綜合模擬撥珠法。

　　復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法（1）、10以內(nèi)的減法（1）。

　　2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)珠算加減法  例：[8]（教材P33-34）。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒熟練地掌握10以內(nèi)加法（1）、減法（1）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行珠算和心算。

　　2、通過撥珠練習(xí)，使幼兒能夠正確并熟練地掌握1-9的綜合撥珠法、1-9的綜合模擬撥珠法。

　　3、通過游戲訓(xùn)練幼兒的聽數(shù)功、看數(shù)功、珠像功、記憶功。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師用大算盤一把。

　　2、幼兒用小算盤若干把。

　　3、數(shù)字卡片、珠像卡片若干。

　　4、幼兒用教材、練習(xí)冊。

　　5、游戲用的卡通數(shù)字卡片、珠像卡片。

　　活動(dòng)過程：1、游戲：金手指

　　復(fù)習(xí)1-9的綜合撥珠法。

　　2、游戲：神奇的小算盤

　　復(fù)習(xí)1-9的綜合模擬撥珠法。

　　3、游戲：順風(fēng)耳。

　　4、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：7-6+2怎樣珠算？

　　1）教師讓幼兒在算盤上練習(xí) 3+1、3+5、3+6 和 4-1、8-5、9-6 怎樣珠算？

　　2）通過練習(xí)題引導(dǎo)幼兒7-6+2怎樣珠算？

　　指導(dǎo)用語：7-6+2怎樣珠算？

　　先撥上7；

　　減6；再撥去6；

　　加2，再撥上2；

　　等于3。

　　教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)是撥上7后，再撥去6，再撥上2，怎樣撥？

　　5、在算盤上練習(xí)教材P34的練習(xí)題（2）。

　　6、課間休息十分鐘。

　　7、游戲：我有一雙靈巧的手-兒歌《小鳥》

　　8、游戲：千里眼。

　　9、復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)的新內(nèi)容：1）在算盤上練習(xí)教材P34的練習(xí)題（1）；

　　2）練習(xí)冊P21的1、2題。

　　10、游戲：神奇的小算盤。

　　在虛算盤上練習(xí)教材P36-37。

　　活動(dòng)延伸：1、課后作業(yè)：練習(xí)冊P20的1、2題。

　　2、用自己"神奇的小算盤"來進(jìn)行新知識點(diǎn)的練習(xí)。

　　活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課主要是讓幼兒在熟練掌握10以內(nèi)的加法（1）、10以內(nèi)的減法（1）的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10

　　以內(nèi)的加減法，對于在教學(xué)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)幼兒要在課堂上反復(fù)的練習(xí)。

　　第12課時(shí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)1-9的綜合撥珠法、1-9的綜合模擬撥珠法。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法（1）、10以內(nèi)的減法（1）。

　　3、學(xué)習(xí)5的分解組成。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過撥珠練習(xí)，使幼兒能夠正確并熟練地掌握1-9的綜合撥珠法、1-9的綜合模擬撥珠法。

　　2、使幼兒熟練地掌握10以內(nèi)加法（1）、減法（1）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行珠算和心算。

　　3、讓幼兒通過學(xué)習(xí)5的分解組成理解和掌握"湊數(shù)"的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師用大算盤一把。

　　2、幼兒用小算盤若干把。

　　3、數(shù)字卡片、珠像卡片若干。

　　4、"5"的數(shù)字卡片、關(guān)于"5"的實(shí)物教具。

　　5、游戲用的卡通數(shù)字卡片、珠像卡片。

　　6、幼兒用教材、練習(xí)冊。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲：金手指。

　　復(fù)習(xí)1-9的綜合撥珠法。

　　2、游戲：神奇的小算盤。

　　復(fù)習(xí)1-9的綜合模擬撥珠法。

　　3、游戲：順風(fēng)耳。

　　4、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法（1）、10以內(nèi)的減法（1）