�。�2）你知道有哪些燈？念eng音。

　　（3）在-ng的前面加上i你會(huì)念嗎？

　�。�4）ong像什么動(dòng)物發(fā)出的聲音？（蜜蜂的叫聲、蒼蠅的叫聲、蚊子的叫聲）（5）齊讀四個(gè)后鼻韻母，誰(shuí)有好方法能記住這四個(gè)后鼻韻母？

　　4、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ying。

　　出示老鷹的掛圖，"鷹"老鷹的"鷹"，板書(shū)ying。這里的ing加上了大y，成為了整體認(rèn)讀音節(jié)ying，它們的讀音相同。

　　練習(xí)四個(gè)后鼻韻母和一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲。

　　（三）課中操。

　　念兒歌，并配上動(dòng)作表演： 放羊娃，喜洋洋，揮動(dòng)羊鞭去放羊。

　　青青草，滿山崗，羊兒吃得肥又壯。

　�。ㄋ模┢醋xang  eng  ing  ong與聲母構(gòu)成的音節(jié)。

　�。ㄎ澹�書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

　　后鼻韻母都是由三個(gè)字母組成的，在四線格中的位置和以前相同。要注意的是，雖然是三個(gè)字母但組成的是同一個(gè)韻母，因此在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要靠攏。

　　第 二 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固后鼻韻母ang  eng  ing  ong及整體認(rèn)讀音節(jié)ying。

　　2、會(huì)拼讀帶有ang  eng  ing  ong的三拼音。

　　3、能夠根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

　　4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。

　　5、認(rèn)識(shí)"老、師、文、朵、鵝、條、雨、天、橋"9個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)檢查。

　　1、卡片認(rèn)讀an   ang   en   eng   in   un   ün   yi   yin說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)是前鼻韻母，哪幾個(gè)是后鼻韻母，發(fā)音時(shí)要注意什么？

　　2、對(duì)比讀：an-ang     en-eng     in-ing     un-ong，說(shuō)說(shuō)每組有什么不同？

　　3、拼讀音節(jié)練習(xí)。

　�。ǘ�）三拼音練習(xí)。

　　q-i-āng→qiāng（手槍?zhuān)?nbsp;        ch-u-āng→chuāng（窗戶）x-i-óng→xióng（熊貓）         x-i-àng→xiàng（飛翔）（三）根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

　　1、自由拼讀句子，說(shuō)說(shuō)句子講了什么？

　　2、拼讀句子。（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。

　　3、你會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)嗎？畫(huà)過(guò)什么？有趣嗎？

　�。ㄋ模┢醋x兒歌。

　　1、出示兒歌《彩虹》，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？

　　2、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。

　　3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開(kāi)小火車(chē)、齊讀）4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀）5、有感情地朗讀兒歌，問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？在什么時(shí)候？你了解彩虹嗎？（教師根據(jù)學(xué)生的回答，做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。）6、課后能夠背誦兒歌。

　　（五）認(rèn)生字。

　　1、卡片抽讀認(rèn)過(guò)的生字。（開(kāi)雙人列車(chē)）2、出示生字：老、師、文、朵、鵝、條、雨、天、橋。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記��？

　　3、擴(kuò)詞練習(xí)，誰(shuí)能給這些生字找找朋友？

　　（六）鞏固練習(xí)。

　　1、看誰(shuí)聽(tīng)得清，找得對(duì)，讀得準(zhǔn)。

　　黑板上站著五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母的卡片，老師讀其中一個(gè)韻母，請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)摘下它，并帶領(lǐng)全班同學(xué)讀一遍。

　　2、拼讀音節(jié)：dà  xiàng      bāng  máng      xìn  fēng       fēng  zheng xīng  xing     dēng  long       yíng  huǒ  chóng3、跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。

　�。ㄆ撸┬〗Y(jié)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：                            課后小結(jié)：

　　復(fù)  習(xí)  四教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母和鼻韻母，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　2、能夠正確拼讀音節(jié)，連接相對(duì)應(yīng)的圖片。

　　3、正確拼讀音節(jié)，了解秋游該帶些什么，并能用簡(jiǎn)筆畫(huà)將這些東西畫(huà)下來(lái)。

　　4、能夠根據(jù)音節(jié)看清圖意，看圖說(shuō)幾句話，明白互相謙讓的道理。

　　5、能夠正確認(rèn)讀詞語(yǔ)，并會(huì)恰當(dāng)使用。

　　6、能夠正確拼讀兒歌，會(huì)有感情地朗讀和背誦兒歌。

　　7、聲母，韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分流練習(xí)，分類(lèi)按順序排列。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第 一 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo)：