4、游戲："比誰反應快"，教師任意點。

　�。�六）鞏固練習。

　　第 二 課 時課時目標：

　　1、鞏固聲母z  c  s和整體認讀音節(jié)zi  ci  si。

　　2、學會z  c  s與單韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。

　　3、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

　　4、認識"做、過、了、不、樂"5個生字，并能在一定的語境中使用。

　　5、會讀、會認、會用詞語：拖地、擦玻璃、做賀卡教學過程：

　�。ㄒ唬�復習檢查。

　　1、卡片：zi   ci   si這三個叫什么？

　　2、快速讀：zì  sì  cí  sǐ  zǐ  zī  sī  sì  cī  cǐ  sí3、卡片認讀已學過的聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。

　�。ǘ�）教學z  c  s與單韻母的拼音。

　　1、出示書上的音節(jié)：ze  zu  zuo  ce  cu  cuo  se  su  suo，請學生自由拼讀。(指名讀，開火車，齊讀)2、能給這些音節(jié)加上聲調，并且組組詞。

　�。ㄈ�）課間操。

　　冬冬早早起，扎好小辮上學去，丁丁愛勞動，認真擦黑板。

　　花花愛花木，小心bǎ水sǎ。

　�。ㄋ模┛磮D拼讀音節(jié)。

　　1、看插圖，說說圖上畫著什么？你能看圖說幾句話嗎？

　　2、拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）3、出示帶拼音的詞語：拖地、擦玻璃、做賀卡，根據拼音讀一讀。

　　4、這些事情你會做嗎？誰能用上這些詞語來說一句話？

　�。ㄎ澹┢醋x兒歌。

　　1、出示兒歌《過橋》，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？

　　2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。

　　3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）4、在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）5、課后能夠背誦兒歌。

　�。�六）認生字。

　　1、卡片抽讀認過的生字。

　　2、出示生字：做、過、了、不、樂。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記�。�

　　3、擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？

　　（七）鞏固練習。

　　1、讀一讀，比一比。

　　z------zi        c------ci        s------sizi------za       ci------cu       si------se2、拼讀音節(jié)。

　　zǔ  mǔ        dǎ  zì        cū  xì        zì  mǔtǔ  sī        yā  zi         wū  zi        zǔ  guó3、跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。

　�。ò耍┬〗Y。

　　學了這一課，我們又學會了3個聲母，會拼讀z  c  s和單韻母a  e  u的拼音，還認識了三個整體認讀音節(jié)。

　　板書設計：                       課后小結：

　　八  zh ch sh r  zhi chi shi ri教學目標：

　　1、學會zh  ch  sh  r四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。

　　2、能準確拼讀zh  ch  sh  r和帶調韻母拼成的音節(jié)。

　　3、學會zhi  chi  shi  ri四個整體認讀音節(jié)。

　　4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

　　5、認識"出、讀、書、騎、車、的、話"7個生字，并能在一定的語境中使用。

　　6、會讀、會認、會用詞語：竹子、日出、騎車、讀書教學重點：使學生能夠掌握zh  ch  sh  r四個聲母，以及四個整體認讀音節(jié)。使學生能夠初步連起來說一句話。

　　教學難點：使學生能夠初步連起來說一句話。r的發(fā)音比較難掌握。

　　教學時間：2課時第 一 課 時課時目標：

　　1、學會zh  ch  sh  r四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。

　　2、學會zhi  chi  shi  ri四個整體認讀音節(jié)，會正確讀出它們的四聲。

　　3、能夠看圖說一句意思完整的話。

　　教學過程：

　�。ㄒ唬�復習檢查。

　　1、卡片認讀：z  c  s這三個字母叫什么？zi  ci  si呢？發(fā)音時要注意什么？（發(fā)音時，舌頭是伸直的，舌尖抵住上齒背后。）2、拼讀音節(jié)：板畫蘋果樹，在蘋果上分別填上zá  cì  sǎ  sī  sū  zé  cù  zǔ  cā等音節(jié)，做摘果子游戲。