�。ǎ常�　結合活動，認讀家庭地址字卡及父母電話或手機號碼。

　　建　議

　　這項活動應在寶寶３歲時經常進行，因為這個年齡段的孩子自主意識增強了，活動范圍大了，容易發(fā)生走失的情況。

　�。矚q半～３歲寶寶計算游戲

　�。�。　認識前和后

　　目　的

　　讓寶寶認識方位，正確指認前與后。

　　準　備

　　小火車、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片，字卡“前”“后”“火車”“小兔”“小狗”“小雞”“小貓”。

　　智慧媽媽教你玩

　�。ǎ保�　媽媽與寶寶玩火車游戲。媽媽出示一列玩具火車，請小兔、小狗、小貓、小雞上火車。然后問寶寶：“誰坐在火車最前面？”（小兔。）“誰坐在火車最后面？”（小雞。）“誰坐在小雞前面？”（小貓。）“誰坐在小貓前面？”（小狗。）

　　（２）　火車到站了，請小動物們下車。游戲反復進行，讓寶寶不斷強化前后次序。

　　（３）　教寶寶聽指令站立，媽媽說：“請你站在媽媽前面。”寶寶就迅速地跑到媽媽面前。“請你站在媽媽后面。”寶寶就迅速地跑到媽媽后面。

　�。ǎ矗�　可準備寶寶平時喜歡的玩具，讓寶寶按前后順序擺玩具，增加寶寶對前后順序的理解。

　　（５）　識字：前、后、火車、小兔、小狗、小貓、小雞。

　　２。　點數(shù)１～３

　　目　的

　　讓寶寶準確點數(shù)３以內的數(shù)。

　　準　備

　�。齿v車、３只鴨、３只鳥、３只小兔、３只小狗、３只小貓、草地圖片及“動物”字卡。

　　智慧媽媽教你玩

　�。ǎ保�　出示圖片，媽媽問寶寶：“圖片上有幾輛車？小河里有幾只鴨？天空中有幾只鳥？草地上有幾只小動物？”讓寶寶大聲點數(shù)“３”。

　�。ǎ玻�　媽媽在桌上擺出各種物品，數(shù)量可分為１個、２個、３個。當寶寶點數(shù)正確時，及時予以鼓勵。

　�。ǎ常�　媽媽與寶寶玩開車游戲，模仿各種交通工具的聲音，讓寶寶理解１、２、３。

　�。ǎ矗�　識字：動物。

　�。场！≌J識里和外

　　目　的

　　讓寶寶辨別里、外方位，并能正確指認。

　　準　備

　　各種小動物圖片若干張，其中小動物的位置有里有外；字卡“里”“外”。

　　智慧媽媽教你玩

　�。ǎ保�　出示圖片，讓寶寶說出小房子里有小狗、小兔，小房子外有小雞、小鴨、長頸鹿。

　　（２）　寶寶認識里、外方位后，媽媽可換一種問法：“小狗、小兔在哪兒呢？”（在小房子里。）“小雞、小鴨在哪兒呢？”（在房子外。）

　�。ǎ常�　媽媽與寶寶說問答歌，邊說邊指方位－－

　　媽媽：“我說一個‘前’，我說一個‘里’。”

　　寶寶：“我說一個‘后’，我說一個‘外’。”

　　合：“‘前前后后、里里外外’我知道。”

　�。ǎ矗�　識字：里、外。

　�。��！↑c數(shù)“４”

　　目　的

　　能正確理解數(shù)字“４”的概念，并能手口一致地點數(shù)４以內的數(shù)。

　　準　備

　　“１～４”數(shù)字卡片，小動物玩具每種４個，字卡“兔”“狗”“羊”“雞”。

　　智慧媽媽教你玩

　�。ǎ保�　出示小動物圖片或玩具，問寶寶：“今天森林里開運動會，有幾只小兔（小狗、小羊、小雞）參加呀？”讓寶寶點數(shù)“４”。

　�。ǎ玻�　在能點數(shù)１～３的基礎上，讓寶寶手口一致地點數(shù)“４”。

　�。ǎ常�　媽媽與寶寶玩手指游戲，唱數(shù)１～４。伸出１個手指：“１像鉛筆細又長。”伸出２個手指：“２像小鴨水上游。”伸３個手指：“３像耳朵聽聲音。”伸出４個手指：“４像紅旗迎風飄。”可反復進行。

　�。ǎ矗�　識字：兔、狗、羊、雞。

　�。��！≌J識４種顏色

　　目　的

　　讓寶寶認識紅、黃、黑、白４種顏色，培養(yǎng)寶寶的色彩感。

　　準　備

　　兔媽媽和４只小兔圖片，紅、黃、黑、白氣球各一只（或圖片），字卡“紅”“黃”“黑”“白”。

　　智慧媽媽教你玩

　　（１）　媽媽給寶寶講故事：“兔媽媽生了４個孩子，它們長著長長的耳朵、白白的毛，可愛極了。一天天過去了，４只小兔長大了，可是它們長得一模一樣，連媽媽都分辨不清。怎么辦呢？兔媽媽想了一個好辦法，給兔寶寶做了４件不同顏色的衣服，一只穿上紅衣服，一只穿上黃衣服，一只穿上白衣服，還有一只穿上黑衣服。這回兔媽媽可分清它們了。”