體，這是為什么？我送給他那本書(shū)被少年犯搶來(lái)?yè)屓ィ�我忽然意識(shí)到他們?nèi)睍?shū)。

　　去年十月公安部、全國(guó)婦聯(lián)等十家單位推出一個(gè)活動(dòng)，把我聘為愛(ài)心大使，帶著這份稱號(hào)和責(zé)任，三個(gè)人捐助2800冊(cè)書(shū)，還有300名教職員工《告訴孩子你真棒》，我給兩千多個(gè)孩子做了一場(chǎng)報(bào)告，為了明天從今天開(kāi)始。我講了三個(gè)小時(shí)，三個(gè)問(wèn)題，從今天開(kāi)始，珍愛(ài)生命，從今天開(kāi)始，珍惜時(shí)光，從今天開(kāi)始珍重自己。講之前誰(shuí)小時(shí)讀過(guò)《中國(guó)少年報(bào)》，兩千多人無(wú)一人回答，等了半天有一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)，我上四年級(jí)在四川讀一年，誰(shuí)知道知心姐姐，無(wú)人知曉，因?yàn)檫@十幾年來(lái)，我無(wú)論走道哪里，那些成功的人士，第一句話，我從小看著中國(guó)少年報(bào)長(zhǎng)大的，我讀著知心姐姐信箱長(zhǎng)大的。

　　講完之后，我拿著話筒走下臺(tái)，走到他們中間，跟他們說(shuō)，孩子們，今天知心姐姐來(lái)了，誰(shuí)有話可以站起來(lái)說(shuō)了。一個(gè)男孩站起來(lái)，因?yàn)槁?tīng)了我這樣的稱謂，知心姐姐，能送我給一本書(shū)，給我簽上名，我當(dāng)場(chǎng)簽本書(shū)給他，一個(gè)孩子站在我對(duì)面說(shuō)，我能叫你一聲媽媽嗎，我能過(guò)去做了很多的事，現(xiàn)在我做好人，你能相信嗎？媽媽相信你，有一個(gè)孩子上來(lái)問(wèn)我，你能告訴生日是哪一天嗎？我楞住了，所有孩子都不能忘了父母的生日，沒(méi)想到他會(huì)問(wèn)我，本來(lái)不想告訴他，可是看兩千多雙眼睛告訴我，他們掌聲響起，又一個(gè)男孩上來(lái)問(wèn)我，你能告訴出去怎么立足嗎？我說(shuō)你什么時(shí)候出去，明年二月，把頭抬起來(lái)，過(guò)去做了很多壞事你現(xiàn)在好人，你要堂堂正正做人，做一條龍，我就叫龍，又一個(gè)男孩問(wèn)我，我能跟你擁抱一下嗎？我說(shuō)可以，當(dāng)他跟我擁抱的時(shí)候輕輕說(shuō)了一句話，媽媽從來(lái)沒(méi)擁抱過(guò)我，我的眼淚就流出來(lái)了。

　　我忽然意識(shí)到，這些一群嚴(yán)重缺少愛(ài)的孩子，他們中間主要罪行是搶劫罪，少數(shù)強(qiáng)奸罪，多數(shù)孩子要什么給什么，徐利告訴我，他們都是法盲，他們都不懂法，三個(gè)男孩沒(méi)事出去搶了一個(gè)女士的包，每人判三年，我真不想在這兒見(jiàn)到你們，如果在軍營(yíng)里見(jiàn)到你們?cè)摱嗪�，如果在校園里見(jiàn)到你們?cè)摱嗪�，可今天在高墻跟你們�?jiàn)面，我不想見(jiàn)到你們，可是我沒(méi)有辦法，既然進(jìn)來(lái)了，我告訴你怎么出去，我說(shuō)我進(jìn)來(lái)的時(shí)候你們門(mén)口有一個(gè)大的雕像，這個(gè)手就是爸爸媽媽的手，這個(gè)太陽(yáng)就是你，這個(gè)和平鴿象征著自由，當(dāng)我離開(kāi)他們的時(shí)候，他們?nèi)�體起立，掌聲經(jīng)久不息，當(dāng)我經(jīng)過(guò)他們的時(shí)候，我被深深地震撼，全是15到17歲的男孩，站在那兒像一片片的樹(shù)林，這是一種多么大力量，能摧毀這個(gè)事情，也能建這個(gè)世界，他們都是亡命之徒，這些年我一直在關(guān)注貧困山區(qū)孩子，為他們送書(shū)，開(kāi)展各種活動(dòng)，但是對(duì)這樣的孩子關(guān)注不夠，所以今年一月一號(hào)過(guò)年，徐利打電話，今天少年犯想打電話，怕影響你，我代表，報(bào)告在少管所引起強(qiáng)烈的反響，看完送到徐利保管，接著我收到好幾位少年犯寫(xiě)給我的信，一個(gè)孩子說(shuō)媽媽?zhuān)�你到高墻�?lái)看我們，我們很感動(dòng)，長(zhǎng)這么大沒(méi)人給我們講做人，我只會(huì)做題不會(huì)做人，早一點(diǎn)看這本書(shū)我不會(huì)犯那樣的錯(cuò)誤，孩子說(shuō)，我從來(lái)不知道什么叫感動(dòng)，我流過(guò)血，我沒(méi)流過(guò)淚，聽(tīng)您的報(bào)告，我流了三次淚，我把這些話都寫(xiě)在我那本新書(shū)里《告訴世界我能行》，是寫(xiě)給孩子們的，寫(xiě)的時(shí)候我就想，把這個(gè)書(shū)再次送給他們，可是我不想一個(gè)人送，因?yàn)樗麄兛释�更多的關(guān)愛(ài)，我發(fā)動(dòng)很多人跟我一塊送，準(zhǔn)備七年前后，把書(shū)送到少管所，在他們想讀書(shū)的時(shí)候，讓他們讀進(jìn)去。

　　我又在想，這種缺失怎么來(lái)的？誰(shuí)關(guān)注過(guò)他們，當(dāng)他們?nèi)笔Ь�神文化滋養(yǎng)的時(shí)候，他們不能把握自己的時(shí)候，他們失去了青春，他們失去了青年，于是開(kāi)始反思，什么都可以缺，但是不能缺少精神文化的字樣。一個(gè)人文化的字樣，不能有頭腦，不能把握自己的命運(yùn)，在充滿誘惑的世界里走向泥坑。所以我今天廣泛在宣傳閱讀，如果真是一個(gè)愛(ài)孩子的校長(zhǎng)，一個(gè)有責(zé)任的老師，首先要告訴孩子去閱讀一份好的報(bào)紙，好的期刊，一本好書(shū)，當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)讀書(shū)感興趣的時(shí)候，這個(gè)民族才真正有希望。