同伴關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，盡管不像親子關(guān)系那樣持久和牢固，但它在兒童社會(huì)化和身心全面發(fā)展的過(guò)程中起著無(wú)法替代的作用。他為幼兒提供了伙伴平等、自由交流的機(jī)會(huì)，使幼兒在更大范圍內(nèi)體驗(yàn)一種全新的人際關(guān)系，這是發(fā)展幼兒的社會(huì)能力，提高適應(yīng)性，形成有愛(ài)態(tài)度的基礎(chǔ)。因此，教育培養(yǎng)幼兒與同伴建立良好和諧的關(guān)系，是我們每個(gè)家長(zhǎng)和老師的共同責(zé)任和心愿。

　　首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境，在家庭中，營(yíng)造民主、平等、親切、和諧的交往氛圍。作為父母，應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，不能擺出“長(zhǎng)道尊嚴(yán)”的面孔訓(xùn)斥孩子，適當(dāng)讓孩子“參政議政”，涉及孩子的問(wèn)題，充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，不要一味自己做主，這樣有利于樹立孩子的自信心，使孩子敢于與他人交往。

　　其次，為孩子提供更多的交往機(jī)會(huì)，要經(jīng)常找機(jī)會(huì)帶孩子與同齡伙伴交往，學(xué)會(huì)與他人分享食物和玩具等。

　　再次，培養(yǎng)孩子的交往興趣，增強(qiáng)與別人交往的自信心，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與別的孩子打招呼，一起玩游戲，分享玩耍的快樂(lè)。

　　第四，要培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信、善良真誠(chéng)、樂(lè)于助人的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)欣賞別人，善解人意。

　　第五，鼓勵(lì)、支持孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的集體觀念。例如，參加幼兒園的隊(duì)操表演、文藝演出，戶外親子活動(dòng)等。

　　第六，教孩子一些交往的技巧。

　　1、培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣，在交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“阿姨好”“叔叔好”等。

　　2、幫助孩子學(xué)會(huì)“換位思考”，自己不愿干的事情一定不要強(qiáng)加給別人。

　　3、幫助孩子樹立“同學(xué)間都是平等的”的意識(shí)，只有平等待人，才是人們喜歡的人。

　　4、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)同伴講話的習(xí)慣，“搶嘴”不利于與同伴的交往。

　　5、培養(yǎng)孩子“發(fā)現(xiàn)同伴身上的亮點(diǎn)”意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、才能共同成長(zhǎng)。