“從總體上看，城市獨生子女青少年的社會化發(fā)展是正常的。他們與同齡非獨生子女之間在社會化各方面的相同點遠多于相異點�！� 這是華中科技大學社會學系教授風笑天博士研究了數千位中小學生及其家長的調查問卷后得出的結論。他近日對記者說，中國第一代獨生子女的社會化發(fā)展是正常的，他們身上不存在與普通兒童大不相同的人格缺陷，他們并非是一代“問題兒童”。

　　風笑天說，我國獨生子女政策實施已近20年，最早的一批獨生子女即將作為新一代公民進入社會，他們的社會適應性是否“發(fā)育不良”？早期的獨生子女研究大都認為獨生子女的身體狀況、智力水平較優(yōu)，而個性品質、行為習慣則不如非獨生子女。這項研究正是想回答這個問題。

　　風笑天就性格與行為特征、生活技能、社會規(guī)范、角色認同、社會交往、生活目標、自我意識等方面對獨生子女與非獨生子女進行了研究。

　　他說，與20年前人們的擔心相反，獨生子女在社會交往方面不但不比非獨生子女差，反而更好。統(tǒng)計表明，在中學階段，獨生子女在新環(huán)境中很快結識新朋友的比例明顯高于非獨生子女，有關社會交往的各項指標普遍優(yōu)于非獨生子女，與人交往的能力、好朋友的數目均高于非獨生子女，而孤僻感則明顯低于非獨生子女。這一結果否定了以往在社會流行的獨生子女“孤僻”、“不合群”、“處處以個人為中心”、“難以與人交往”的看法，這是這項研究一個值得注意的發(fā)現。他解釋說，常識中認為獨生子女交往能力弱、合群性差的認識主要來自對幼兒和低齡兒童的觀察與分析。由于缺少同兄弟姐妹交往，獨生子女往往“被迫”更多地在家庭外與同學、朋友交往，反而在社會交往方面學了許多。

　　在生活技能方面，研究表明兩者并無顯著差別。獨生子女在“騎車上街”、“煮方便面”兩項中明顯強于非獨生子女，而在“獨自理發(fā)”、“獨自買菜”兩項中非獨生子女強于獨生子女。

　　風笑天說，值得注意的是，在許多生活技能上，在某些年齡段兩者出現差異，但隨著年齡的增長，這種差異會逐漸消失，并往往是獨生子女強于非獨生子女。這也是該研究的一個新發(fā)現。

　　在成人角色意識方面，獨生子女的初中學生自我感覺像成人的比例明顯低于非獨生子女，但高中時兩者已基本持平，而且這一時期的獨生子女比非獨生子女更喜歡與成人交往。風笑天認為，這也從一個側面反映了獨生子女的社會交往能力。

　　風笑天說，從對調查的研究來看，獨生子女在“動手能力”、“ 責任心”方面弱于非獨生子女，“懶惰”是他們的明顯不足，值得引起關注，但在社會交往、生活自理能力方面，兩者沒有明顯差別，有些地方獨生子女強于非獨生子女，而獨生子女希望從事知識類職業(yè)的期望明顯高于非獨生子女。

　　他認為，在80多個調查選項中，只有20多項獨生子女與非獨生子女存在差別，這足以得出兩者在社會化發(fā)展上不存在顯著差別的結論。目前許多被冠以“獨生子女現象”的特征更多地體現了80年代以來與中國社會巨大變革一起成長的新一代城市青少年的共同特征。