我有一個(gè)兩歲的男孩兒，特別的懂事可愛(ài)，媽媽生病了，他會(huì)幫媽媽拿藥拿碗，會(huì)摸摸著媽媽的額頭說(shuō)：“媽媽沒(méi)事兒，不燒了”…… 
大家都說(shuō)他很老實(shí)，很多人都認(rèn)為他將來(lái)會(huì)吃虧，所以我常常會(huì)心痛他，我不忍心這么懂事的孩子吃虧。 
比如說(shuō)，他在外面，常常把他自己好吃的東西分給小朋友吃，有時(shí)被一把搶空，沒(méi)他的了，他也不在意，別人就搖頭：“這孩子怎么連吃虧都不知道呢？不傻吧”。 
他從不搶人家的玩具，但他的玩具被搶了好幾次，特別是他喜歡的玩具，被搶時(shí)他不去追回來(lái)，只急的直哭，拿回來(lái)以后就死死的抱著。 
我覺(jué)得他在外面真的很“君子”，在游樂(lè)場(chǎng)他每次都排隊(duì)上，總是個(gè)別插隊(duì)的小孩，他總是讓給別人，有時(shí)上了一半了，他又退回來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)總有一些特別“精”的孩子，發(fā)現(xiàn)他很好欺負(fù)，每次都插在他前面，結(jié)果他辛苦排隊(duì)也玩不上幾次，我看不過(guò)幫他說(shuō)過(guò)幾次話，人家不搶了，可他又不上了，坐在一邊發(fā)呆，我覺(jué)得他心思挺重的。 
他在外面也很少說(shuō)話，總是微笑。 
我真的覺(jué)得我付出了雙倍以至更多的精力去培養(yǎng)他開(kāi)朗的社交能力，但他總是不如人家開(kāi)放、開(kāi)朗，尤其是到一個(gè)新環(huán)境，別的小孩能夠沖進(jìn)去，迅速的融入這個(gè)環(huán)境，可他總是要觀望再觀望，直到他認(rèn)為是安全的，他才會(huì)慢慢融入，他的性格可能是慢熱型的，我尊重他的性格和選擇，但是我不知道他將來(lái)長(zhǎng)大后要面對(duì)的環(huán)境是否接納他的性格，對(duì)此我很憂慮。 
在家里，我總是教育他要謙讓，要禮貌，要會(huì)體貼人，可在外面，總有人說(shuō)他老實(shí)，說(shuō)他膽小，告誡他要吃虧的，我知道他聽(tīng)的懂，我知道他心里很難受，我常常安慰他，也告訴過(guò)他該怎么做，但一出門他又是他了，我真擔(dān)心他這個(gè)樣子，上了幼兒園可怎么辦呢？他怎么競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)人家，我知道他這么做很有修養(yǎng)，但怎么才能讓他更自信呢？ 
你覺(jué)得老實(shí)的孩子會(huì)吃虧嗎?有經(jīng)驗(yàn)的媽媽們，你們?cè)趺纯催@個(gè)問(wèn)題呢？能幫我出出主意嗎？ 
 
 yeye_q 的回復(fù)：
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得老實(shí)的孩子父母更加要早早意識(shí)到并及時(shí)培養(yǎng)他走一個(gè)比較適合他的方向。 
 
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)多強(qiáng)啊，恐怕孩子們以后的社會(huì)比我們還殘酷，老實(shí)肯定會(huì)吃虧的。不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，他們一般不會(huì)吃大虧，懂得避讓出不了大事吧！ 
 
我覺(jué)得如果我的孩子這樣，我就讓他從事相對(duì)單純的工作，例如做技術(shù)啊，不用太依賴與他人溝通的工作，然后娶個(gè)不要太精不要壓迫他的媳婦，生活應(yīng)該就還是比較均衡了�。ê蛷�(qiáng)勢(shì)孩子比起來(lái)）

我不覺(jué)得是吃虧。我覺(jué)得他很懂道理，有禮貌，會(huì)謙讓。我的女兒和她有點(diǎn)像，以前從不和別人爭(zhēng)東西，沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，后來(lái)我們有意識(shí)和她做競(jìng)爭(zhēng)的游戲，鼓勵(lì)她和我們比較熟的的朋友的寶寶一起搶東西玩，同時(shí)又教她謙讓小朋友。所以現(xiàn)在她在外面表現(xiàn)還好，會(huì)合小朋友交換玩具等，不像以前別人把她的玩具搶了她只會(huì)委屈地跑到媽媽身邊，現(xiàn)在有時(shí)后他還會(huì)去和小朋友講講道理，說(shuō)：“我現(xiàn)在想玩，待會(huì)兒給你�！贝_實(shí)她沒(méi)多久就給小朋友玩。所以不用擔(dān)心，平常讓他學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，但不霸道。
      

ljhsyl 的回復(fù)： 
  孩子的成長(zhǎng)和父母的教育是離不開(kāi)的.從我個(gè)人角度上來(lái)看' 我覺(jué)得在這個(gè)強(qiáng)食弱的社會(huì)'父母應(yīng)該教會(huì)孩子面臨不同的情況如何去在不傷害他人的意義上保護(hù)自己'但是在有必要的情況下' 教育你的孩子"該出手時(shí)就出手"' 如