早期科學(xué)啟蒙可以使孩子從小對科學(xué)產(chǎn)生興趣，并掌握一些科學(xué)的基礎(chǔ)知識和科學(xué)的思維方法，為長大后更好地從事科學(xué)活動打下基礎(chǔ)。怎樣對孩子進(jìn)行早期科學(xué)啟蒙教育呢？

　　1.經(jīng)常給孩子講一些中外科學(xué)家的故事。如華佗、張衡、李時珍、愛因斯坦等科學(xué)家的故事，激發(fā)孩子對當(dāng)科學(xué)家的向往，并使孩子懂得要當(dāng)一個偉大的科學(xué)家，就必須從小刻苦學(xué)習(xí)，不斷探索。

　　2.給孩子講一些科學(xué)知識。日常生活中，孩子經(jīng)常會提出一些問題，如：“星星為什么不會從天上掉下來？”“飛機(jī)為什么能在天上飛？”“魚為什么能在水中游？”“長頸鹿的脖子為什么特別長？”“為什么有的東西沉入水底，有的東西浮于水面？”等等，對孩子的發(fā)問，父母要給予表揚(yáng)，并結(jié)合孩子提出的問題給他們講一些科學(xué)知識，如結(jié)合孩子所提的問題“為什么有的東西沉入水底，有的東西浮于水面？”父母可做一些小實驗給孩子看，即在水中放一些木塊、鐵等，讓孩子觀察它們的沉與浮。

　　3.經(jīng)常帶孩子參觀博物館、植物園、動物園，擴(kuò)大孩子的視野。如當(dāng)孩子到博物館看到恐龍化石時，他們會發(fā)問，為什么現(xiàn)在沒有恐龍了？父母可以根據(jù)孩子的提問，向孩子介紹恐龍為什么滅絕的知識，引起孩子探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　4.給孩子布置一個探索科學(xué)奧秘的環(huán)境。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論闡明，孩子是在不斷地與環(huán)境的相互作用過程中獲得知識經(jīng)驗的，因此，要想讓孩子主動地探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘，父母就必須為孩子布置一個比較好的環(huán)境，讓孩子自己去探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。如在夏天，可以準(zhǔn)備一盆水和一些玩水的工具(小桶、木塊、鐵釘)，讓孩子在玩水過程中發(fā)現(xiàn)物體的沉與浮。又如，準(zhǔn)備幾杯水，一些沙子，石塊、鹽、糖等，讓孩子將它們放入水中，觀察什么東西在水中不見了，從而了解融化這一現(xiàn)象。