故事。
6歲,我的算術(shù)又有長進(jìn),能數(shù)到30,甚至到100,能進(jìn)行10以內(nèi)的加減法;不僅能叫出1元錢以下硬幣的名稱,還知道1元錢等于幾個(gè)5角錢或幾個(gè)1角錢;我喜歡錢,但老是把錢弄丟,而且經(jīng)常將手里的錢花個(gè)精光;依舊沒有存錢的意識(shí);我有時(shí)不知道那個(gè)玩具是小朋友的,我喜歡它就把它拿回來了,他如果喜歡我的玩具,我也會(huì)慷慨地送給他。我是一個(gè)非常誠實(shí)的孩子,一般不說謊。
7歲,1個(gè)一數(shù)、5個(gè)一數(shù)、10個(gè)一數(shù)地能數(shù)到100;能叫出所有硬幣的名稱,并且知道每個(gè)硬幣相當(dāng)于幾角錢;對錢稍微有點(diǎn)興趣,常向父母親索要零花錢,將剩余的錢存起來以備將來買自己喜歡的東西;我知道那本書是小朋友的,我不再拿來據(jù)為已有,但有時(shí)愛拿一些不值錢的東西,如鉛筆、橡皮等等。
培養(yǎng)孩子對金錢的認(rèn)識(shí)能力
當(dāng)你了解了孩子的金錢觀,你可以通過日常生活的點(diǎn)滴事情,采取多種多樣生動(dòng)有趣的形式來培養(yǎng)孩子對算術(shù)、對金錢的認(rèn)識(shí)能力。
帶孩子去超市
·上超級(jí)市場對父母來說很乏味,但是對于一個(gè)學(xué)齡前兒童而言那就是充滿冒險(xiǎn)色彩的樂園,父母可以動(dòng)點(diǎn)腦筋,讓超市變成一個(gè)寓教于樂的即時(shí)課堂。
·鼓勵(lì)孩子數(shù)蔬菜、水果、薯片的數(shù)量;
·和孩子說一說相同水果的大小、形狀、顏色等差異,再說一說不同水果的重量和大小,你可以比較10顆葡萄和10個(gè)葡萄干的重要的不同。
·買完東西之后,讓他去付款,拿收據(jù),把買的東西放進(jìn)包裝袋里,然后把找回的零花錢收起來。
廚房里的學(xué)習(xí)
·讓孩子把湯匙和筷子分類,然后放進(jìn)櫥柜里。
·讓孩子計(jì)算有多少人吃飯,在桌上擺出與人數(shù)相應(yīng)的碗、筷子和杯子。
·把蘋果切成三份,或是把面包分成兩半吃,讓他初步理解分?jǐn)?shù)的概念。
從故事中認(rèn)識(shí)金錢
故事可說是孩子最貼心的朋友,也是最好的啟蒙老師。從故事里,孩子不但可以得到心靈上的滋潤,還能認(rèn)識(shí)到廣大的世界;故事可以把抽象、復(fù)雜的概念,化約成孩子可以懂的情節(jié);可以讓孩子從中去認(rèn)識(shí)金錢,和儲(chǔ)蓄的益處。古今中外的故事中,不乏和金錢有關(guān)的,如:搖錢樹、金銀島、所羅門王的寶藏、吝嗇鬼、阿里巴巴和四十大盜等。有些可以告訴孩子金錢的由來,讓孩子了解到金錢的重要性;有些反映出社會(huì)人情現(xiàn)實(shí)、冷暖的一面;有些則強(qiáng)調(diào)了儲(chǔ)蓄的重要性。不管主題是什么,都是很好的教材。
從游戲中認(rèn)識(shí)金錢
幼兒時(shí)期的發(fā)展,主要是透過游戲的方式來學(xué)習(xí)的;在游戲中,寶寶的感官、知覺、動(dòng)作、想象力和好奇心等,都可以得到充份的發(fā)展。所以父母利用游戲來教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)金錢,和培養(yǎng)儲(chǔ)蓄的習(xí)慣,是一個(gè)很好的方法;扮家家酒就是其中一個(gè)。
“老板,棒棒糖一支多少錢?”
“一支要一塊錢。”
“老板,我要買一支棒棒糖,一塊錢給你。”……
父母可藉此機(jī)會(huì)告訴孩子,買東西為什么要付錢?如果東西太貴了就不要買,不要一次就把錢都用完。