女兒不到2歲，我就開始教她識字。教孩子識字，最重要的就是把學習過程轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒�，而不是把它當作任務去完成�?/P>

　　“字寶寶”游戲

　　我用幾個小紙盒，把它們剪成一張張的小紙牌，用彩筆寫上漢字，說這是“字寶寶”，然后跟小家伙玩起捉迷藏的游戲。我將要學的“字寶寶”藏到家里某一個角落，讓她去找，找到了我就教她讀，并把“字寶寶”獎勵給她。通過找“字寶寶”，女兒認識了不少生字。

　　接著，我和女兒比賽在報紙上找“字寶寶”，鞏固學過的字。首先，我宣布規(guī)則：我在一張報紙上找“得”字，女兒在另一張報紙上找“的”字，每找到一個“得”或“的”字，就在報紙上做一個記號，同時在對方臉上貼一張彩紙，誰在對方臉上貼的彩紙多，誰就贏。一聲哨響，女兒的小指頭飛快地在報紙上穿梭，每發(fā)現(xiàn)一個“的”字，她就歡呼一聲，迅速地用筆做上記號，而且不忘“啪”的一聲在我臉上貼張彩紙，才接著找下一個字。為鼓勵女兒，我有意放慢速度，結(jié)果比賽結(jié)束，我總是滿臉“掛彩”，女兒卻是樂得“手舞足蹈”。

　　“踩影子”游戲

　　這個游戲的規(guī)則是一人追踩另一人的影子，誰先踩到對方的影子并搶讀“字寶寶”，就能獲得獎勵。參賽者不但要動作敏捷，先踩到對方的影子，而且要能迅速讀出“字寶寶”來才能贏得比賽。一開始，女兒憑著身材嬌小，機靈地緊追貼過來，像個小“跟屁蟲”，稍不留意就被她踩到影子，而且令我驚喜的是，每次她搶到“字寶寶”，都能快速地讀出來。我心想這次可不能讓著她，便使出渾身解數(shù)，不斷變換跑動的方向和速度，然后抓住機會先踩到她的影子，搶讀“字寶寶”。沒想到這下女兒可著急了，干脆一屁股坐在地上：看媽媽還能踩到我的影子不？……

　　通過游戲，女兒識字能力飛速增長。5歲的時候，就已經(jīng)識字近3000個。不僅如此，游戲也鍛煉了她快速反應和創(chuàng)造性思維的能力，使她在智力發(fā)展的起跑線上快人一步。（夏曉霞）