孩子的大腦，是一個(gè)我們不可猜測(cè)的地方，里面到底儲(chǔ)存了什么，我們無從知道。有時(shí)候他能夠記住看到過的東西，可有時(shí)候跟他說了什么話，他卻忘得一干二凈……

　　了解寶寶的記憶力

　　新生兒出生不久就出現(xiàn)對(duì)刺激物的習(xí)慣化，這就是原始的記憶因素，也就是說，初生的新生兒就已經(jīng)有了記憶，只不過因?yàn)樗麄冇洃洷憩F(xiàn)方式比較特殊，容易讓人忽略。新生兒和幼小嬰兒的習(xí)慣化，是寶寶最初的記憶；隨后出現(xiàn)條件反射，就是對(duì)條件刺激物作出條件性反應(yīng)。隨著孩子的成長(zhǎng)，他們記憶的內(nèi)容也慢慢地復(fù)雜起來。

　　運(yùn)動(dòng)記憶

　　是指孩子記住自己的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作，孩子最早出現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)記憶。例如我們依靠最基本的運(yùn)動(dòng)技能來翻身、使用勺子、騎車。又或者彤彤把瓶子扔進(jìn)浴盆，瓶子落入水的時(shí)候，發(fā)出的濺潑聲讓她覺得很有趣，于是記住了這件有趣的事情，當(dāng)同樣的場(chǎng)景出現(xiàn)時(shí)，原有的記憶就提醒她重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。

　　情緒記憶

　　是對(duì)體驗(yàn)過的情緒或情感的回憶，情緒出現(xiàn)的也比較早。比如剛出生的孩子已經(jīng)出現(xiàn)了懼怕情緒的記憶，因?yàn)閶胗變簩?duì)帶有感情色彩的東西，容易記憶。

　　形象記憶

　　2個(gè)月的齊齊已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)奶瓶了，媽媽一把奶瓶放在她的嘴邊，她就笑著張開嘴巴，有時(shí)候還輕輕地咋巴著。這就是嬰兒的形象記憶，是指根據(jù)具體形象來記住各種材料。例如孩子認(rèn)識(shí)媽媽，知道誰是自己熟悉的人，誰是陌生人，這都是形象記憶的表現(xiàn)。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，起了很大的作用，主要依靠表象進(jìn)行，尤其是視覺表象。

　　語詞記憶

　　顧名思義，語詞記憶是以語言材料作為記憶的內(nèi)容，這種記憶在孩子掌握語言的過程中逐漸發(fā)展起來。因?yàn)檎Z言比較抽象，所以孩子的語詞記憶發(fā)展也最晚，并且要求孩子的語言能力發(fā)展到一定階段才能夠出現(xiàn)語詞記憶。

　　短時(shí)記憶

　　孩子最初出現(xiàn)的記憶，屬于短時(shí)記憶。短時(shí)記憶比長(zhǎng)時(shí)記憶出現(xiàn)得早，但是短時(shí)記憶活動(dòng)的痕跡不能長(zhǎng)時(shí)間保持，隨著時(shí)間的推移自行消失，而且消失以后不能恢復(fù)，一般保持30秒左右。

　　長(zhǎng)時(shí)記憶

　　長(zhǎng)時(shí)記憶出現(xiàn)的時(shí)間比較晚，在短時(shí)記憶的30秒內(nèi)提取短時(shí)記憶中的一些信息，就能夠使它轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶的痕跡能夠長(zhǎng)久保存。

　　幼年健忘

　　學(xué)者們?cè)��?jīng)做過一個(gè)試驗(yàn)，問一個(gè)3歲的孩子，他能夠記起18個(gè)月大時(shí)所發(fā)生的事情，但當(dāng)他20歲的時(shí)候，他就怎么也記不起自己18個(gè)月大時(shí)的事情了。很多人不記得3歲或4歲以前的事情，這是正常的現(xiàn)象，因?yàn)?歲前孩子的記憶一般不能永久保持，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“幼年健忘”。

　　關(guān)于記憶，媽咪早知道

　　嬰兒的記憶有著特有的特點(diǎn)，掌