、“周末時(shí)爸爸媽媽都休息”等等，來(lái)作為時(shí)間的概念傳達(dá)給他。這樣寶寶就很容易聽(tīng)懂了，而且能比較直觀地檢驗(yàn)這個(gè)時(shí)刻地到來(lái)。隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，父母可以把具體的鐘點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。例如，“早上七點(diǎn)起床”、“下午三點(diǎn)可以做游戲”，讓具體的事件概念慢慢滲入到孩子的腦海中。  

　　有意識(shí)使用時(shí)間詞匯  

　　雖然孩子的時(shí)間概念發(fā)展大都不如他對(duì)時(shí)間詞匯的掌握，但是學(xué)習(xí)使用時(shí)間詞匯，可以增進(jìn)他們的時(shí)間觀念。因此，父母可以有意識(shí)地在孩子面前使用時(shí)間詞匯，如“今年寶寶兩歲，明年三歲了”、“明天星期六，我們要去姐姐家”；或者給小孩念唱一些和時(shí)間有關(guān)的兒歌，如“太陽(yáng)公公起得早，我們大家來(lái)做操”、“小雪花，輕輕飄，告訴我，冬天到”等等。  

　　巧用鐘表  

　　小寶寶的思維都是具體形象化的，父母可以和孩子一起，把鐘表上的數(shù)字形象化、具體化。 自己做一個(gè)只有時(shí)針的大時(shí)鐘，和寶寶一起動(dòng)手，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，如床、面包、玩具等，或者是用現(xiàn)成的貼紙，把它們貼在鐘的相應(yīng)位置上。如在七點(diǎn)貼上面包，表示七點(diǎn)要吃早餐了；在三點(diǎn)貼上玩具，表示三點(diǎn)是游戲時(shí)間。  

　　培養(yǎng)寶寶遵時(shí)守時(shí)  

　　養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都有益。  

　　做好孩子的榜樣  

　　和其它好習(xí)慣的養(yǎng)成一樣，培養(yǎng)孩子守時(shí)的好習(xí)慣，父母同樣要以身作則。答應(yīng)孩子的事要做到，說(shuō)好六點(diǎn)起床絕不賴(lài)床到七點(diǎn)；說(shuō)好五點(diǎn)去接他回家，就不要讓他等到五點(diǎn)半。同時(shí)，還要辦事麻利，不要拖拖拉拉。還可以幫助孩子把重要的事用畫(huà)圖、做記號(hào)等方法記在日歷上。  

　　生活作息有規(guī)律  

　　要孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，給他制定一份科學(xué)合理的作息時(shí)間表。這樣，他就可以知道，每天媽媽起床后他也應(yīng)該起床了；吃過(guò)午飯后就應(yīng)該午睡……這樣就會(huì)加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念。相反地，如果父母本身的生活就沒(méi)有規(guī)律，孩子在認(rèn)識(shí)時(shí)間、遵守時(shí)間方面就會(huì)無(wú)所適從。  

　　聽(tīng)聽(tīng)故事懂道理  

　　有幾個(gè)孩子不喜歡聽(tīng)故事呢？父母可以從講故事入手，引導(dǎo)孩子樹(shù)立自覺(jué)的時(shí)間意識(shí)。比如給他講講名人守時(shí)的故事；或是講一些因?yàn)椴蛔袷貢r(shí)間而造成嚴(yán)重后果的故事。
 
　　我和寶寶有約定  

　　為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成遵時(shí)守時(shí)的好