境中的微小事物，但孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。因此，若孩子對(duì)泥土里的小昆蟲(chóng)或您衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，正是您培養(yǎng)孩子的好時(shí)機(jī)。

　　敏感期時(shí)間：從1歲半到3歲。

　　敏感期：孩子對(duì)小的物體特別感興趣，比如孩子面前同時(shí)有一支筆、一粒花生米、一粒小豆，孩子會(huì)首先抓住小豆。因?yàn)楹⒆拥囊曇昂统扇说囊曇安灰粯�，成人視野是開(kāi)放的，孩子的視野是關(guān)注細(xì)枝末節(jié)的，哪個(gè)微小，孩子就關(guān)注哪個(gè)。

　　敏感期作用：孩子對(duì)細(xì)小物體的關(guān)注其實(shí)就是孩子觀察力的開(kāi)始。成人不要打斷孩子的關(guān)注，應(yīng)該在安全的前提下保護(hù)他的興趣。

　　敏感期的教養(yǎng)重點(diǎn)

　　1.尊重孩子為有能力的個(gè)體。孩子是具有能力的天生的學(xué)習(xí)者。他們會(huì)循著自然的成長(zhǎng)法則，不斷使自己成長(zhǎng)為“更有能力”的個(gè)體。

　　2.細(xì)心觀察敏感期的出現(xiàn)。每個(gè)孩子的敏感期出現(xiàn)的時(shí)間并不相同，因此父母必須細(xì)心觀察孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別特質(zhì)。

　　3.布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)觀察到孩子的某項(xiàng)敏感期出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡力為孩子準(zhǔn)備一個(gè)滿足他成長(zhǎng)需求的環(huán)境。

　　4.鼓勵(lì)孩子自由探索、勇敢嘗試。當(dāng)孩子獲得了尊重與信賴后，就會(huì)在環(huán)境中自由探索、嘗試。

　　5.適時(shí)協(xié)助而不干預(yù)。當(dāng)孩子熱衷于有興趣的事物時(shí)，大人應(yīng)放手讓孩子自已做，避免干預(yù)。不過(guò)，并非要丟下孩子完全不管，而是適時(shí)予以協(xié)助、指導(dǎo)。

　　采編自：武漢晨報(bào)

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