曾經有一個女孩滿3歲送幼兒園時，不會說話，也不和人交往，被懷疑為“孤獨癥”。但是她出生時很健康。原來是她出生4個月后父母均下海經商，就把她托付給農村來的一位老奶奶撫養(yǎng)，平時很少外出。老奶奶又不愛說話，很少和寶寶對話。入托時發(fā)現(xiàn)她存在上述問題。為此她的母親四處求醫(yī)，教她說話和唱歌。到6歲時，她已經能說話和唱歌了，但還是不如同齡兒。實際上這完全是因缺乏語言和交流環(huán)境造成的�！�
　
　　還有一位2歲半的男孩，因走路不穩(wěn)，不會跑也不會跳，被懷疑“腦癱”來就醫(yī)。他出生時情況也很好，身體檢查也沒有“腦癱”的神經癥狀。經調查發(fā)現(xiàn)，孩子家中有父母、祖父母和保姆5人，共同照顧這個男孩。他們對他保護過度，經常抱著他，深怕他摔著，很少讓他下地自由活動，造成孩子的運動能力落后�！�
　
　　當我們看到上述因早期不良的育兒環(huán)境造成的智力發(fā)育落后兒童時，會感到非常可惜，因為這種情況本來完全是可以避免的�！�
　
　　那讓我們來看看寶寶大腦發(fā)育的秘密吧！嬰兒從出生到3歲，各種能力突飛猛進的發(fā)展是和大腦快速發(fā)展密切相關的。人出生時腦重量為370克，6個月腦重量增加一倍，2歲末腦重量為出生時3倍。大腦約有1000億神經細胞，出生時雖然基本上如數(shù)就位，但神經細胞像棵幼苗，從出生到2歲神經細胞“小樹”發(fā)展迅速，變成枝繁葉茂的“大樹”。神經細胞之間的聯(lián)系在出生時很少，出生后通過突觸形成數(shù)以億萬計的網絡聯(lián)系，在腦內有序地進行功能活動，這是智力發(fā)展的基礎。在出生后所有這些腦結構和功能的發(fā)展，一半歸功于遺傳基因，另一半要歸功于環(huán)境刺激�！�
　
    那環(huán)境刺激對寶寶的發(fā)育有多大作用呢？　
　
　　視覺發(fā)展和環(huán)境刺激　
　
　　剛出生的嬰兒是通過生后豐富的視覺刺激，逐漸形成復雜的視覺通路的。這些視覺線路的暢通是億萬個神經細胞有序連接完成的。這是人的遺傳基因和環(huán)境刺激共同相互作用的結果。如打長途電話，遺傳基因為城市間鋪設好電話總干線，通過視覺的環(huán)境刺激逐漸接通每家每戶的分機線路�！�
　　嬰兒期如果沒有豐富的視覺刺激，不但視覺通路無法形成，甚至會使大腦視覺潛能完全喪失。由于視覺發(fā)育有關鍵期，小兒視覺異常如斜視和弱視等，都要盡可能早糾正。生后頭半年是視覺發(fā)育最快的時期，也是最重要的時期，視覺關鍵期長達4～5年�！�
　
  　語言發(fā)展和環(huán)境刺激　
　
  　全世界的孩子只要生活在正常的環(huán)境中都能學會說話。先說單字，后說雙字詞，然后說出整個句子。這種語言發(fā)育的程序是人類腦的遺傳基因決定的。嬰幼兒學習語言比成人快得多，因為這時期腦處在突觸生長頂峰期，提供了語言傳遞選擇的最佳機會，神經系統(tǒng)有高度可塑性。　
    嬰幼兒語言的發(fā)展不可缺少的條件是他們必需被暴露在某種語言的聲音、意義和語法連貫組合刺激之下，腦內的語言網絡才能完成正確和持久的接線。語言刺激經驗應當在早期短暫的關鍵期內獲得，愈早開始愈好。人的語言學習關鍵期在6～7歲以前，至青春期結束。如果在關鍵期沒有機會接觸語言，孩子的語言能力完全被破壞且不可逆轉。所以創(chuàng)造科學的語言環(huán)境對嬰幼兒語言發(fā)展非常重要�！�
　
    其他能力和環(huán)境刺激　
　
　　嬰幼兒其他能力如聽覺能力、運動能力和社會適應能力等等的培養(yǎng)均應從小開始，給予良好的環(huán)境，使大腦各種能力充分發(fā)揮。　
    與學習有關的腦區(qū)，腦細胞生長更快，突觸聯(lián)系更加廣泛，促進更多的信息交流和處理。