讓兩條腿能自由腳蹬玩具，可以在床腳部位懸掛上一兩個彩色塑料球，高低適合寶寶用腳蹬踢到的位置，當踢到球時給予鼓勵。

　　3、側翻訓練

　�。�1）轉側練習：用小兒感興趣的發(fā)聲玩具，在小兒頭部左右側逗引小兒，使小兒頭部側轉注意玩具。每次訓練2～3分鐘，每日數(shù)次。這可促進頸肌的靈活性和協(xié)調性，為側翻身作準備。

　�。�2）側翻練習：小兒滿月后，可開始訓練側翻動作。先用一個發(fā)聲玩具，吸引小兒轉頭注視，然后，成人一手握住小兒一只手，另一只手將小兒同側腿搭在另一條腿上，輔助小兒向對側側翻注視，左右輪流側翻練習，以幫助小兒感覺體位的變化，學習側翻動作。每日2次，每次側翻2～3次。

　　習慣和生活能力的培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的習慣：小兒每次哺喂完，都幫他擦擦嘴。早晨起床后為他洗臉、洗手、入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部，在固定時間洗澡等等，均可培養(yǎng)小兒愛清潔的良好習慣。

　　2、獨立能力的培養(yǎng)：應盡量多和孩子交流，但整天陪在小兒身邊也是完全不必要的。孩子醒來時，可讓他獨自躺在床上活動一下四肢、四處看看，睡眠時，媽媽也不必要陪同躺下。

　　進行情感交流。家長也要與嬰兒有情感的交流，要用親切的語調多與嬰兒說話，用慈愛的目光注視他，并引起他的注視，學認爸爸媽媽，培養(yǎng)親子感情。

　　2～3個月嬰兒開始注意圖形模式的內部結構。他們熟悉了人的面孔，更加喜歡和人接近、對俯視他們的成人報以微笑和快樂的動作。

　　很多媽媽體會到，這一月齡的寶寶已經有了“偏愛”，對媽媽笑得多，媽媽抱著不哭，特別到晚上，別人抱了就哭。父母抱寶寶時，要和他互相注視，要用溫柔慈祥的聲調和寶寶說話，如“寶寶！我是你媽媽�。〗袐寢�！”也可以將寶寶抱起來，用手指著爸爸，讓他看著爸爸，并說“看！爸爸來了！”兩個月時嬰兒的視覺焦距調節(jié)能力仍然較差，所以父母的臉和寶寶距離近些，約20~30厘米，使寶寶看得清楚。3~4個月以后，他們的視覺能力增強，和成人相近了，稍遠也能看得清楚了。經過反復強化這種學習，增強嬰兒的辨認能力，而且在歡快的情緒中培養(yǎng)親子的感情，傳遞著父母和嬰兒之間真摯的愛。

　　社會交往能力的培養(yǎng)

　　滿足嬰兒逐漸形成的各種生理需求和認識要求，是嬰兒積極情緒產生的主要條件，也是嬰兒學會與人交往的基礎。借助以下方法，可促進嬰兒社會交往能力的形成和發(fā)展。

　　新生兒會對大人的聲音和觸摸產生反應，表現(xiàn)出愉快和安靜等。2~3個月時，嬰兒的啼哭、笑、伸手等行為及發(fā)聲和眼神都表示出情緒的變化。2個月的嬰兒已經有愉快或不開心的表情。3個月的嬰兒開心時會笑得很大聲。有意識地微笑是嬰兒社會行為的表現(xiàn)，是嬰兒智力發(fā)育的重要標志。

　　嬰兒期是語言開始發(fā)育的階段。1個月時的嬰兒是反射性發(fā)聲，因為生理上的需要而出現(xiàn)哭喊反射。1個月后出現(xiàn)的條件反射性發(fā)聲，是用不同的聲音表示不同的意思。2~3個月以發(fā)聲為快樂，可以發(fā)“咿”、“啊”等音，見到熟悉的人也會和主動打招呼哦。