這一時(shí)期，可以考慮讓他們接觸一些相對(duì)復(fù)雜的科普讀物，但最好是以童話的形式呈現(xiàn)的那種，以便孩子的好奇心和想象力的發(fā)展有個(gè)平衡。推薦《小小少年·科普文學(xué)館》系列；《好奇的小貓》系列；《米歇爾和小萊尼》《四個(gè)月亮》；"寶貝，媽媽愛(ài)你"系列等。

　　這一年齡的幼兒，由于某種外來(lái)刺激而引發(fā)的情緒沖動(dòng)逐漸減少，對(duì)自己情緒的控制也逐漸由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在成人的教育及幼兒園集體生活規(guī)范的約束下，可以學(xué)會(huì)控制情緒沖動(dòng)。"我的感覺(jué)"系列；《今天我是可愛(ài)的小傻瓜》《嘟嘟的秘密約會(huì)》等繪本可以引導(dǎo)孩子合理地宣泄情緒，并做到與自己的情緒和平相處。

　　另外，這一時(shí)期的孩子已經(jīng)進(jìn)入自我認(rèn)同敏感期，喜歡用心儀的故事主人公指稱(chēng)自己，并模仿對(duì)方的行為。比如喜歡《托馬斯和朋友》的小男孩會(huì)驕傲地說(shuō)："我不叫天天了，我叫托馬斯！"喜歡《賽車(chē)總動(dòng)員》的小男孩會(huì)說(shuō)："我叫閃電麥坤！"所以，這一時(shí)期的閱讀，適合為其提供正面的故事形象�！恫黄鹧鄣男∠蟆贰洞�鼠寶寶小羊羔》《小不點(diǎn)》《我愛(ài)當(dāng)河馬》和《小恐龍》等可以幫孩子在建立角色認(rèn)同的同時(shí)找到自尊和自信。

　　六、 5～6歲的寶寶

　　5-6歲的孩子，對(duì)讀物的胃口可以說(shuō)是越來(lái)越"貪婪"，各種內(nèi)容和題材的讀物，只要適合他們的理解和接受力，都很容易吊起他們的興趣。所以，家長(zhǎng)給他們提供的童書(shū)類(lèi)型，也可以盡可能豐富起來(lái)，如科普類(lèi)、心理成長(zhǎng)類(lèi)、健康類(lèi)、童話類(lèi)等等，都可以進(jìn)入他們的小書(shū)架。

　　1、篇幅較長(zhǎng)的經(jīng)典故事類(lèi)讀物。如《紅狐貍和小鴨子》《蓬蓬頭教授的萬(wàn)靈藥》《蘇和的白馬》《神奇小老鼠》系列和《巴巴爸爸》系列等。

　　2、童話類(lèi)讀物。如《安徒生童話》《格林童話》《塔木德童話》等都比較適合這一時(shí)期的孩子閱讀。值得注意的是給孩子選擇這類(lèi)讀物時(shí)，一定要注意翻譯、改編的質(zhì)量，如果是國(guó)外的經(jīng)典，建議買(mǎi)權(quán)威出版社出版、權(quán)威譯者翻譯的版本。

　　3、職業(yè)啟蒙教育類(lèi)讀物。時(shí)下，幼兒的職業(yè)體驗(yàn)越來(lái)越受到早教界的重視，職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館不菲的消費(fèi)讓許多父母望而卻步，職業(yè)啟蒙教育類(lèi)讀物則可以為孩子了解不同職業(yè)角色、熟悉特定的職業(yè)場(chǎng)景提供一個(gè)實(shí)惠的窗口，也比較適合這個(gè)年齡段的孩子閱讀，如《小朋友的職業(yè)體驗(yàn)》系列（20本）就很不錯(cuò)。

　　4.、哲學(xué)啟蒙類(lèi)讀物。如《一片樹(shù)葉落下來(lái)》《風(fēng)中的樹(shù)葉》《風(fēng)到哪里去了》《石頭湯》《搖搖晃晃的橋》《驢小弟變石頭》《失落的一角》和《100萬(wàn)只貓》等，都非常不錯(cuò)。

　　5、數(shù)概念培養(yǎng)類(lèi)讀物。此階段可以開(kāi)始培養(yǎng)孩子的數(shù)概念了，《階梯數(shù)學(xué)》系列、《生活數(shù)學(xué)游戲》系列等讀物可以為孩子提供數(shù)概念的進(jìn)階訓(xùn)練。當(dāng)然，相對(duì)具體生動(dòng)的數(shù)概念教育讀物當(dāng)屬數(shù)學(xué)繪本了，如《夢(mèng)想家的披風(fēng)》《貪婪的三角形》、《面包公主三姐妹》等，都很不錯(cuò)。

　　6、介于圖畫(huà)書(shū)和純文字之間的"橋梁書(shū)"。從閱讀的形式來(lái)看，可以讓這一時(shí)期的孩子多接觸這類(lèi)圖書(shū)，以便使孩子逐漸適應(yīng)字?jǐn)?shù)增多、篇幅加長(zhǎng)的讀物，為小學(xué)階段的閱讀打下基礎(chǔ)。對(duì)于理解能力比較強(qiáng)的孩子，還可以嘗試給他們閱讀只有少量黑白色插圖的讀物，如《女巫溫妮》系列；《名著早早讀》系列；《長(zhǎng)襪子皮皮》《淘氣包艾米爾》《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》等。

　　7、傳統(tǒng)文化教育讀本，有的孩子此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入文化敏感期，對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的興趣日益濃厚，可以給他們提供一些相關(guān)讀物，如"繪本中華故事"系列、《灶王爺》《蘇和的白馬》《春節(jié)是紅色的……》  "中國(guó).，民族節(jié)日風(fēng)俗故事畫(huà)庫(kù)"系列、《盤(pán)古開(kāi)天》等。