(5)抓早抓小最重要。

　　諾貝爾和平獎獲得者、美籍猶太作家埃利維瑟爾說："一切決定于開始。"說明了早期教育的極端重要性。中國有句俗話："三歲看八十"、"桑條自小育，到老育不直。"我相信在座的家長們都不陌生，因為習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，所以我們必須從小進行有意識的培養(yǎng)。

　　所謂"教育無小事，事事皆育人"就是說我們對孩子進行文明禮貌教育要從一點一滴的小事抓起，不能認為事情小而忽然對孩子的教育，就可以遷就孩子，因為在文明禮貌教育中無論事情"大"或"小"，道理是一樣的，很多"大事情"由"小事情"積累成的，這也就上我們常說"不因善小而不為，不因惡小而為之"。

　　(五)、培養(yǎng)孩子文明禮貌、遵守秩序，可以從兩方面入手

　　一是講清規(guī)則；二是培養(yǎng)克制力。所謂規(guī)則，對小學(xué)生而言，就是從身邊的行為開始教育。比如法規(guī)教育、社會公德教育、行為準則教育等。所謂克制，是根據(jù)孩子年齡尚小，對自己行為的控制能力比較弱的特點，在當個人的行為與法與德產(chǎn)生矛盾時，教育孩子要控制自己的行為。

　　五、給家長的幾點建議;

　　六、家長代表發(fā)言：

　　七、徐老師發(fā)言：

　　八、陳老師發(fā)言:

　　九、總結(jié)（出示課件：）

　　教育是雙向的，必須是家庭和學(xué)校積極配合才能取得成效，一句話，如果你們信任，理解我們，請全力支持，配合我們的工作。同一心情，同一期待，一切為了孩子做好孩子的護航使者。最后讓我用一段教育名言與家長們共勉：（出示課件：）

　　播種一種習(xí)慣，將收獲一種行為；

　　播種一種行為，將收獲一種性格；

　　播種一種性格，將收獲一種人生！

　　下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。

　　期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。這次期中試題，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　《文明禮儀伴我行》主題班會

　　三（2）

　　班會背景：

　　對小學(xué)生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此"講文明，重禮儀"班會課就應(yīng)運而生了。

　　班會目的：

　　1、  使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

　　2、  培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。