讓孩子從小講文明懂禮貌----主講人：章林彩

　　一、活動主題：讓孩子從小講文明懂禮貌

　　二、活動意義：通過本節(jié)課的教學使學生家長明確對孩子進行文明禮貌教育的重要性，掌握幾種教育孩子講文明禮貌的策略。

　　三、活動時間：2012年11月24日  星期六

　　四、實施過程：

　　一、導入

　　各位家長，大家好！你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長培訓。這既是家長對孩子的關心，也是對我們學校工作的大力支持。在此，我向在坐的家長表示衷心的感謝！

　　二、班級情況匯報：

　　下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　二、讓孩子從小講文明懂禮貌： （課件出示）

　　1、你們的孩子在漸漸長大，我們都希望孩子成為祖國的棟梁之才，那么，我們應該怎么做呢？好習慣、好品質成就精彩的人生。我們今天探討的話題就是：讓孩子從小講文明禮貌。（出示課題：讓孩子從小講文明禮貌）

　　(一)、提問：什么是"文明"？什么是"禮貌"？�。ǔ鍪菊n件）：

　　文明--指人們在社會公共生活中符合社會公德的行為。

　　禮貌--是文明行為的主要內容，其核心是對他人的關心和尊敬。

　�。ǘ�）、對孩子進行文明禮貌教育的重要意義　�。ǔ鍪菊n件）：

　　1、講述：清朝初期思想家顏元有句名言："國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。"這說明注重對孩子進行文明禮貌教育，無論對國家、家庭，還是對孩子自身來說，都是十分必要的。

　�。�1）教育孩子講究文明禮貌，是讓他們學會做人的必修課。

　�、佟⒅v述：原國家教委和全國婦聯(lián)頒布的《家長教育行為規(guī)范》指出：家庭教育"重在教子做人"。

　�。�2）教育孩子講究文明禮貌，是實現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件。

　�、�、講述：為什么說對孩子進行文明禮貌教育是實現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件呢？下面我們來看看著名的文學家的觀點。

　　②、托爾斯泰說："幸福的家庭非常相似，不幸的家庭各不相同（3）教育孩子講究文明禮貌，也是讓孩子適應社會進步的要求。

　�、�、講述：說對孩子進行文明禮貌教育是讓孩子適應社會進步的要求是因為中國素有"禮儀之邦"的美稱，講究文明禮貌教育是我國人民的傳統(tǒng)美德。在《文摘周報》上刊登了這樣一篇文章：一位旅行社的導游小姐憑著多年的帶經驗和強烈的愛國精神，總結出一些人的丑陋表現(xiàn)：貪小便宜、在公共場所大聲喧嘩喊叫、為好友搶占座位等等。她認為眼睛是鏡片，心靈是底片，如果不文明的中國人越來越多，將會影響到中國人的形象。

　�、凇⑿〗Y：由此可見，注重和深化文明禮貌教育，讓孩子適應社會進步的要求是培養(yǎng)孩子做人需要。