手上。 常用錯(cuò)的是“你”、“我”、“他（她）”，有時(shí)會(huì)把名詞用混淆，如“把糖果放入盒子”，“把盒子放到柜子里”，他會(huì)說(shuō)成“糖果放進(jìn)柜子，把柜子放到盒子里”。

　　言語(yǔ)缺乏音調(diào)，缺乏抑揚(yáng)頓挫，從話中聽(tīng)不出喜惡愛(ài)恨。有時(shí)在高興、滿足、煩惱、不滿時(shí)會(huì)尖叫或喊叫。不會(huì)使用手勢(shì)、點(diǎn)頭、搖頭、面部表情等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需要、要求和喜怒哀樂(lè)。

　　在生活當(dāng)中，可以想像到孤獨(dú)癥并不是很不少見(jiàn)的。其實(shí)孩子只需要你的關(guān)心與支持就好，為了孩子，就請(qǐng)空出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪他吧！來(lái)搜狐母嬰“育兒話題”社區(qū)來(lái)與網(wǎng)友們來(lái)了解更多吧！

　　興趣范圍狹窄、行為刻板

　　要求環(huán)境固定不變、拒絕變化；堅(jiān)持每次都以確切的同一方式去做某件事情；要一種類型的玩具；看固定時(shí)間的電視節(jié)目；看某一主持人主持的節(jié)目；吃飯時(shí)全家每次坐在固定的位置、固定的凳子上；乘、換車時(shí)要走同一路線；每天所吃菜內(nèi)容、排便時(shí)間和地點(diǎn)都要固定不變。 若某一天改變或打破了他的"生活規(guī)律"，則會(huì)尖叫或拒絕執(zhí)行。

　　有獨(dú)特的興趣對(duì)象，患兒對(duì)一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，而對(duì)一般兒童不作為玩具的物品倒非常感興趣；如喜歡圓的物品、可旋轉(zhuǎn)的玩具、泥土、修理工具等。

　　典型表現(xiàn)：5歲的羅可自一年前在爸爸修理收音機(jī)時(shí)，看到螺絲刀和螺絲后就愛(ài)不釋手，每次玩耍都拿這兩種工具扭、擰、轉(zhuǎn)，甚至每次外出也要隨身攜帶。與羅可不同，7歲的華華每逢出門(mén)，無(wú)論到幼兒園、逛商場(chǎng)、還是走親戚等，都要穿上那件綠色、上面印有自己喜歡的卡通人物的T恤，冬天出門(mén)時(shí)，一定要把T恤穿在里面，否則就不出門(mén)。

　　一些孤獨(dú)癥患兒還會(huì)表現(xiàn)出刻板、古怪的行為。雙手上舉且不停擺動(dòng)、轉(zhuǎn)圈走、喜歡坐旋轉(zhuǎn)的“鉆山車”、“海盜船”而且不暈。還有些患兒不斷敲打桌子、拍打墻壁、撞頭、自傷等。這些刻板、古怪行為可能構(gòu)成患兒日常生活的一部分，也可能在煩燥、興奮時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)。

　　愛(ài)心提醒：

　　如何及早發(fā)現(xiàn)兒童自閉癥？

　　一般來(lái)說(shuō)，在2歲半左右，可以發(fā)現(xiàn)并確診兒童孤僻癥。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子0-1歲時(shí)很少哭，或一直不哭，到別的孩子都能說(shuō)話的時(shí)候，他還不說(shuō)話，或者有文中所述的一些典型癥狀的話，應(yīng)該帶孩子到專門(mén)的醫(yī)院去檢查鑒定，在上海可以去上海市心理咨詢中心、新華醫(yī)院、兒童醫(yī)學(xué)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。

　　兒童孤獨(dú)癥的干預(yù)矯治方法

　　對(duì)癥治療（藥物治療）

　　首先談對(duì)癥治療或藥物治療，并不是因?yàn)樗�能改變孤�?dú)癥的病程、結(jié)局，也不是說(shuō)它對(duì)孤獨(dú)癥患兒一定是必需的，而是在某種程