如何幫助孩子提高同伴交往能力？不同類型的孩子需采取不同的方式，希望各位家長對(duì)癥下藥。

　　1）如果孩子是因?yàn)椴簧蒲哉Z表達(dá)，不敢表現(xiàn)，沒有特長，不擅長體育運(yùn)動(dòng)等，而缺少朋友，就要鼓勵(lì)孩子參與群體運(yùn)動(dòng)（球類、踢毽子等），減少個(gè)人單獨(dú)的運(yùn)動(dòng)和游戲，報(bào)讀藝術(shù)特長課程，學(xué)會(huì)至少一項(xiàng)藝術(shù)技能，學(xué)習(xí)演講與口才課程，提升表達(dá)能力和勇氣。

　　2）如果是因?yàn)樽晕抑行暮腿涡远�缺乏朋友，家長就要調(diào)教孩子換位思考的能力，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)站在別人的立場看待問題，教會(huì)孩子尊重他人，教給他們?nèi)绾闻c人合作，如何化解人際交往沖突，提高情商。

　　3）如果是因?yàn)楹π�，不自信，不主�?dòng)與同學(xué)交往而缺少朋友，家長除了日常生活中要多陪伴孩子參與群體活動(dòng)，還要求助班主任老師或者孩子最信任、最喜歡的任課老師，請(qǐng)求老師多給孩子些鼓勵(lì)，引導(dǎo)內(nèi)向的孩子走進(jìn)集體生活，與同學(xué)一起玩，逐漸就脫離了“社交敏感”的狀態(tài)，擁有正常的同伴交往生活。

　　4）如果是因?yàn)樾袨榱?xí)慣有偏差，破壞行為較多，侵犯攻擊同學(xué)，脾氣不好，欺負(fù)同學(xué)，愛罵人等問題而遭到同學(xué)拒絕和疏離，問題就非常嚴(yán)重了。家長要在日常的家庭教育中調(diào)教孩子的品格，規(guī)范其行為，鼓勵(lì)有教養(yǎng)的行為，嚴(yán)懲偏差的行為。孩子的禮儀教養(yǎng)必須通過家長的主動(dòng)調(diào)教才能形成。

　　要建立和諧的家庭關(guān)系，許多孩子的不良情緒和不當(dāng)?shù)男袨槎际且驗(yàn)榧彝リP(guān)系不和諧，積壓的情緒沖突遷移到同學(xué)交往中，發(fā)泄給同學(xué)，導(dǎo)致交往障礙。

　　寫在最后：

　　同伴是兒童社會(huì)化的重要?jiǎng)右?/p>

　　與同伴的良好交往

　　是兒童發(fā)展的一個(gè)重要里程碑

　　孩子與同伴交往能力的提高

　　不是一朝一夕之事

　　作為家長，我們一定要

　　多關(guān)心孩子的身心發(fā)展

　　為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境

　　教會(huì)孩子與人交往的方法與技巧