幼兒園剛開學(xué)，許多孩子總是哭哭啼啼的上學(xué)，任憑爸媽用盡軟硬方法，都無法讓孩子快快樂樂的上學(xué)，這是為什呢？又該怎辦呢？

　　現(xiàn)在的孩子因為缺乏與人相處及交友的經(jīng)驗，父母除了為孩子挑選一所好的幼兒園所之外，該如何幫助孩子快快樂樂的上學(xué)去呢？

　　在平日就該鼓勵孩子在可行且安全的范圍內(nèi)去探索，及接觸新事物，這些成功經(jīng)驗將讓孩子更有信心去適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

　　應(yīng)在入學(xué)前就增加孩子對學(xué)校環(huán)境的了解，讓孩子期待與老師、與同伴的見面。此外，正式入學(xué)時，父母應(yīng)用漸進陪伴的方式（約需一個星期的時間），到校陪伴孩子（但需逐漸減少陪伴時間）。

　　接納孩子不適應(yīng)環(huán)境的各種情緒，要有耐心來面對適應(yīng)力較差或?qū)W習(xí)速率較慢的孩子，千萬不要用催促或指責(zé)的方式，以免孩子因不適應(yīng)而拒絕上學(xué)。

　　需與老師保持密切聯(lián)系，以熟知孩子的入學(xué)狀況，通常孩子在校的人際相處、老師的教學(xué)態(tài)度、以及教學(xué)活動的教學(xué)方式等都是會影響孩子對上學(xué)的喜愛，若是孩子出現(xiàn)不適應(yīng)現(xiàn)象，需從上述幾個角度來探索，并協(xié)助孩子克服難題。

　　通常三足歲以上的孩子，其身心發(fā)展?fàn)顩r較適合團體生活，因此，如果孩子年紀(jì)確實太小，又出現(xiàn)嚴(yán)重不適應(yīng)狀況，父母也不應(yīng)過份堅持。

　　每天孩子返家后，多關(guān)心孩子在學(xué)校 是否用心，而不是總是追問他，今天吃了些什么，老師教了些什么？