兒童交往能力是兒童心理發(fā)展的重要方面，也是兒童以后能否適應復雜社會環(huán)境的重要手段，小朋友交往能力需要家長從小耐心細致地給予引導。

　　1．培養(yǎng)孩子積極主動的交往態(tài)度。

　　交往態(tài)度直接影響兒童交往能力的發(fā)展，要給予孩子一個充滿愛的溫暖家庭，父母孩子經常一塊游戲，娛樂，在這種家庭中生活的孩子從小就會有一種喜歡與人交往的態(tài)度，而孩子在外遇到挫折和苦惱，也會因有這樣的家庭溫暖而很快愈合。另外，很重要的是從小為孩子創(chuàng)設交往機會，多請小朋友到家里作客，帶孩子探親訪友，擴大接觸面，讓孩子有機會和各色 人等交往，并體驗交往的樂趣。孩子年齡大點，可鼓勵他與陌生客人說話，敢于獨自去新地方辦事，并給予贊許和欣賞。

　　2．提高孩子的語言能力。

　　要交往，就要靠有效的語言溝通。兒童3－6歲及8－9歲是語言發(fā)展重要時期，家長要多注意培養(yǎng)孩子良好的語言理解能力和出色的語言表達能力。要讓孩子多聽故事，還要多講故事，多編故事，有意訓練孩子語言表達能力。另外，要多讓孩子接觸大自然大社會，為孩子語言表達提供豐富的內容，一個孤陋寡聞的人，多是一個語言貧乏的人，反之亦然。

　　3．引導孩子掌握交往技巧和交往規(guī)則。

　　在交往中，懂得禮貌，會合作。分享。守規(guī)則的孩子往往受同伴歡迎，父母應從以卜凡個方面從小培養(yǎng)。如教育孩子多考慮小伙伴的建議和意見，觀點不一致時，要互相商量，游戲時要遵守規(guī)劃，輸了不要賴，想和別人一塊玩時，要有禮貌地提出要求：我也一起玩好嗎？咱倆交換玩具行嗎？

　　4．教育孩子以誠待人，寬以待人。

　　與人交友必須真心實意，否則不能長期維持友誼。對朋友缺點采取較為寬容的態(tài)度，懂得“金無赤足，人無完人”，關 鍵是“取人之長，補己之短”，才能友好相處。

　　●教育孩子懂得積極傾聽

　　小勇很喜歡與小朋友一起玩，但小朋友卻討厭他，因為，他家里總是由他說了算，養(yǎng)成了他聽不得別人的一點意見的行為，這樣當然很難與別人合得來。因此，要教育孩子尊重小伙伴，別人講話或提建議時，要集中精神聽，理解別人的意思，不隨便插嘴打斷別人。遇事應由大家一起來商量解決。

　　●教育孩子積極發(fā)表自己意見

　　對于不善發(fā)表意見的孩子，家長可以先分析原因，有的可能是害羞，有的可能是缺乏主見，然后有針對性地”訓練孩子，先在家中親人面前多談，然后在幾個好朋友面前發(fā)表意見，最后能在大庭廣眾面前大方說出自己想法。

　　●讓孩子理解合作力量大的道理

　　家長要讓孩子認識到許多事需要大家一起干才能成功，才會更有意義。例如，各人霸占一小堆積木砌不出什么好看的造型，而大家合作，讓積木充分利用，就能共同砌出各種好看新奇的造型。一個足球隊，如果每個隊員各顧各，決不會贏得冠軍，必須相互合作配合，才能既發(fā)揮每一個人的特長，又能產生“百川匯成�！卑愕呐炫攘α俊�

　　●讓孩子學會悅納別人

　　所謂悅納另別人。是指自已從內心深外真正愿意接受別人從實質上講，合作是雙方長處的珠聯壁合，也是雙方短處的相互遏制，只有欣賞對方的長處，合作才會有真正的動力和基礎。