畢竟年齡小，要靠父母來言傳身教，正確引導。我認為，如果孩子受了欺負，首先應該找對方的父母，讓他去嚴格教育自己的孩子。

　　老師對孩子間的交往也應有一定的指導、教育責任。對孩子的糾紛，如果父母不便直接介入，可以通過老師找欺負別人的孩子或其父母談話，協(xié)商教育。

　　他山之石

　　再讓我們來看看發(fā)生在美國的類似情形以及那里的教育工作者、心理咨詢師的建議。

　　如果懷疑孩子受到了欺負，首先要弄清事實真相——你的孩子是受欺負者嗎？不幸的是，孩子們往往不愿意主動地向你透露這個情況。

　　孩子們之所以不愿意告訴父母或讓父母牽扯進來有很多的原因。“那些欺負別人的孩子往往把一種羞恥感灌輸?shù)竭@些受到欺負的孩子心中。”凱特·葛恩波斯說（《應對欺負、挑釁與惡意》一書的作者）。“這些孩子或許認同了別人給他起的難聽的綽號，或許認為他們應該自己來處理這件事情。”

　　此外，影響孩子們說實話的另一個因素就是，孩子們對父母可能作出的反應沒把握。“如果孩子們擔心父母得知事實后，可能會有過激的反應；或者認為父母已經(jīng)有一大堆讓他們難纏的問題了，不想再給父母增加負擔，他們往往就會保持緘默。”葛恩波斯說。

　　而每位父母對此的反應也是不一樣的。簡妮特對于兒子受欺負一事就采取了一種富有創(chuàng)造性的態(tài)度。“當我的兒子鮑爾上一年級時，一個三年級的學生每天在上學的路上都能遇到他，并讓鮑爾把自己的漢堡拱手讓給他。”簡妮特說。“我和鮑爾一直以來都樂于烹制美味可口的漢堡，所以那個家伙還真是很享受了一段白來的美味。直到兩個多星期以后，鮑爾才告訴我他已經(jīng)有一段時間沒有吃到自己的午餐了。第二天早晨，我照常烹制了一個美味兒的意大利漢堡，但是在面包和火腿之間，我夾了一張3.50美元的收據(jù)，上面寫著那個家伙的姓名和住址。沒想到，這一招還真管用了！從那以后，他再也沒有碰過鮑爾。”

　　但并不是每位父母都像簡妮特這樣幸運。作為父母，要能及時觀察和判斷孩子是否受到欺負，應當注意哪些潛在的征兆呢？

　　身體征兆

　　1、傷痕與淤紫

　　孩子們通常容易被劃傷、擦傷或碰得淤紫，但如果你孩子身上的傷多于正常發(fā)生的數(shù)量，你可能就要探究一下原因了。你的孩子可能覺得承認自己受到欺負是一件十分難堪的事，但受到身體侵犯是不可容忍的，你需要弄清楚究竟是怎么回事。

　　2、撕壞的衣物

　　許多孩子都喜歡把自己最喜歡的襯衫撕去一塊兒，或在牛仔褲的膝蓋上扯一個口子以表現(xiàn)新潮。但是，如果這種現(xiàn)象多于正常追趕時髦的狀況，那么這就有可能是孩子正受到身體侵犯的一種跡象。

　　3、頭疼、肚子疼

　　經(jīng)常抱怨頭疼或肚子疼也是孩子可能受到欺負的一種跡象，尤其是發(fā)生在孩子就要去上學之前。這兩種癥狀都有可能是孩子為逃避上學而尋找的借口，但是，這種生理上的反應也可能完全是真實的。吃飯沒胃口也是受欺負的征兆之一。擔心受欺負的思想壓力