一天，淘淘哭著從學(xué)校跑回來。原來放學(xué)時，淘淘和明明爭搶一只皮球。淘淘先搶到，明明跑過來要奪，淘淘不給，明明就踹了淘淘一腳。作為淘淘的父母是讓孩子追出去打個兩拳頭，讓明明嘗嘗厲害？還是正確引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)會競爭，適應(yīng)競爭，在競爭中生存呢？

　　答案似乎應(yīng)該是后者。從21世紀(jì)的人才需求來看，不僅需要有自強(qiáng)不息的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和競爭性，而且更要具有友愛和諧的合作精神。

　　假若孩子從小就學(xué)會霸道、任性，惟我獨(dú)尊，一定要別人聽命于他，否則就甩手罷玩，甚至進(jìn)行破壞。就拿淘淘和明明來說：孩子間發(fā)生點(diǎn)沖突其實(shí)算不了什么，也不會影響到孩子的健康發(fā)育。但假若淘淘的父母選擇了前者，這種自私霸道的教育，卻真的會影響到孩子的成長。孩子會誤以為：誰讓了別人，誰就會吃虧。凡事不管大小，總要占先，占不到就霸道、耍賴。因此，父母必須重視對孩子進(jìn)行競爭意識的教育。

　　父母要經(jīng)常對孩子灌輸競爭意識，教育孩子看到競爭的存在，看到現(xiàn)代人才競爭的特點(diǎn)，如果不培養(yǎng)孩子的競爭意識和憂患意識，孩子就會滿足于已有的成績而不思進(jìn)取。

　　公平與合作是維系人類情感的紐帶，是形成良好人際關(guān)系的必要前提，對現(xiàn)代人良好心理素質(zhì)的形成與發(fā)展具有重要意義。因此必須從小對孩子進(jìn)行公平與合作的思想教育。

　　父母一定要教育自己的孩子以聰明才智和優(yōu)秀品質(zhì)來作為競爭的手段，成為競爭的強(qiáng)者。還要教育孩子正確對待競爭，培養(yǎng)孩子的正常心、平常心，做到勝不驕，敗不餒，有信心，有毅力，學(xué)會競爭，適應(yīng)競爭，在競爭中生存。