要讓你的寶寶學(xué)會與人分享，或許需要幾年的時間，耐心等待他慢慢長大，慢慢體會“分享”的意義吧。

　　幫助寶寶在成長的過程中有自己的朋友，并且學(xué)會一些與人交往的技能，建議父母在實際生活中避免以下不良的行為反應(yīng)：

　　1．無所謂。有些父母這樣說：“我這孩子就是小氣，拿他沒辦法。”
　　2．怕別的孩子要爭自己孩子的玩具而發(fā)生吵鬧，就讓孩子把玩具藏起來。
　　3．有些父母強(qiáng)迫孩子把心愛的玩具交給別人玩，孩子不愿意就嚴(yán)厲處罰。
　　4．空洞說教。對孩子一本正經(jīng)地談話：“不自私的孩子討人喜愛，拒絕把玩具給別人的孩子不是好孩子……”

　　以上這些做法并不是很妥當(dāng)?shù)摹?/p>

　　給兩歲孩子父母的建議：

　　■確保你的孩子有較多的玩伴。如果一個孩子很少有機(jī)會接觸到其他的小伙伴，或者他接觸的小伙伴的范圍非常有限，那么他就很難學(xué)會與人分享。實踐出真知，孩子只有不斷地實踐，才能真正懂得與他人分享的重要性。所以，要給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會和其他小朋友們一起玩。

　　■換一種方式說服孩子。如果你清楚地告訴兩歲的孩子：“你玩這個球已經(jīng)很長時間了，亮亮一直在等著呢�，F(xiàn)在輪到他玩了。”那么你的孩子就會表現(xiàn)得更友好，更大方。當(dāng)亮亮玩完了的時候，你可以告訴孩子：“看，他不玩了，你還可以繼續(xù)玩。”這樣，孩子從中能夠?qū)W到兩點：一是亮亮和他一樣喜歡玩球，二是屬于他的東西，或者他喜歡的東西最終還能夠回到他手里。

　　■善于利用機(jī)會，以身作則。如果你兩歲的孩子非常想拿你珍貴的東西，比如你的珍珠項鏈，那你正好可以利用這個機(jī)會教他與人分享。你可以讓他和你一起看，但是要提醒他輕拿輕放，因為項鏈很容易拽斷。還要告訴他等他看完了要歸還給你。

　　跟老師學(xué)

　　孩子不愿把玩具借給別的小朋友，專業(yè)早教中心的老師是怎么做的呢?

　　先來看看繽紛主題活動中的一個場景吧：

　　天線寶寶來了！

　　迪西：迪西來了，迪西有玩具，一只球……
　　拉拉：迪西有球，拉拉要玩，拉拉要玩迪西的球……
　　迪西：不，不，不給，迪西的球，是我的，我的，不給……
　　拉拉：嗚……嗚……嗚……（傷心的哭）
　　叮叮：（安慰拉拉）拉拉為什么哭，拉拉不哭，抱抱……
　　小波：（拉住迪西）天線寶寶相親相愛，有好玩的玩具大家一起玩……
　　迪西、拉拉、小波、叮叮抱在一起，相互傳遞好玩的玩具，重復(fù)：寶寶相親相愛，有好玩的玩具大家一起玩……，給你玩！

　　寶寶的反應(yīng)：

　　1．語言
　　芊芊（23個月）說：一起玩，一起玩……
　　樂樂（22個月）說：給你，給你玩……

　　2．行為
　　寶寶（21個月）：