幫助孩子喜歡、接受他自己，覺得自己好而且有用，對(duì)自己有信心，這對(duì)家長(zhǎng)來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。很早的時(shí)候，孩子就會(huì)表現(xiàn)出積極或消極的情緒和自我體驗(yàn)，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子的言行，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子的正當(dāng)言行�！皩殞殻�你唱的歌真好聽…”“你把積木放回箱子里去了，真能干�！�”“你都會(huì)說濃煙滾滾了，真了起！”“謝謝你把書給媽媽拿來，真乖�！薄澳阋欢�能把毛巾掛起來，再試試，喏，你把毛巾掛起來了，真能干�！边@種及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)使孩子知道你非常注意他的言行，你知道他“能干”，孩子的自信心也因此而建立起來。

    家長(zhǎng)直接告訴孩子做什么，比告訴他不該做什么要好，叫孩子“不要把衣服拖著走”不如告訴他“應(yīng)該這樣拿著衣服�！边@樣做將使孩子對(duì)成功有更好的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)一定要避免說那些有損孩子自尊心的話。當(dāng)孩子弄灑了牛奶時(shí)，不要說“真是笨手笨腳腳，走開！”應(yīng)該對(duì)他說“我知道你是不小心才弄灑的，咱們拿一塊海綿把它抹干凈吧！”。這樣做既讓孩子知道下次一定要小心，又不損傷孩子的自尊心。聽聽孩子的問題，花一些時(shí)間了解他的失望和恐懼，幫助孩子戰(zhàn)勝消極體驗(yàn)，獲得自信心。這至關(guān)重要