所以“思想工作”很快就做通了。
　　4、借助有趣的活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)
　　俗話說(shuō)：小孩愛(ài)吃搶飯，的確如此。一個(gè)小孩吃飯可能吃得不好，要是幾個(gè)小孩一起吃，他們就會(huì)爭(zhēng)著吃、搶著吃。是飯菜香嗎？不一定。原因就在于這不僅僅是吃飯，還是一場(chǎng)小小的比賽。小孩子一般都喜愛(ài)活動(dòng)，活動(dòng)的趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性和激勵(lì)性對(duì)他們有著神奇的吸引力。我們可以有意識(shí)地把小孩的生活設(shè)計(jì)成各種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)他們的行為加以引導(dǎo)。比如，小兵不到3歲就能自己穿褲子了�？葱”�穿好了褲子，媽媽拍拍手，說(shuō)一句“小兵真能干”，就激起了他學(xué)習(xí)穿鞋、洗手等的欲望。實(shí)際上，小孩的榮譽(yù)感甚至比成年人還要強(qiáng)烈，但又很單純、質(zhì)樸，沒(méi)有功利色彩。想想一朵紙做的小紅花在小孩心目中的分量，你就大可不必懷疑精神獎(jiǎng)勵(lì)在引導(dǎo)小孩行為當(dāng)中莫大的激勵(lì)作用。
　　實(shí)踐證明，只要我們做父母的改變一下說(shuō)話的方式，把引導(dǎo)小孩各種行為的道理同他們熟悉的形象、故事、人物、活動(dòng)等緊密結(jié)束起來(lái)，耐心地啟發(fā)、督促，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的孩子原來(lái)是一個(gè)非常聽(tīng)話的可愛(ài)的乖孩子。
　　孩子總不能按父母的指令做時(shí)應(yīng)注意：
　　●經(jīng)父母多種方式的啟發(fā)，孩子對(duì)指令仍沒(méi)有什么反應(yīng)，父母就應(yīng)注意觀察孩子的智力發(fā)展、接受能力是否有落后的表現(xiàn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)干預(yù)治療。
　　●有的孩子常常是還未聽(tīng)完父母的要求就急著做，因此出現(xiàn)偏差。
　　●智力發(fā)展沒(méi)有任何問(wèn)題，也聽(tīng)得懂父母的指令，但就是不愿意按父母的要求做，很有可能是孩子對(duì)父母的話毫無(wú)興趣，是故意不愿做。

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