英英剛滿5歲,卻不像其他同齡的小朋友一樣愛說愛笑,老實(shí)、安靜,從不主動加入小朋友們的游戲,如果沒有人找她,寧愿獨(dú)自一個人在角落里玩。在幼兒園上課時從不主動舉手回答問題,即使老師叫到她,回答問題的聲音也很小。見到陌生人就會偷偷躲到媽媽的身后,很難為情。
英英媽媽的擔(dān)憂是不無道理的,孩子不合群、膽子小,確實(shí)會影響到學(xué)習(xí)及小伙伴群體關(guān)系。這里,我們先來分析一下孩子個性的成因。
孩子的個性與遺傳有關(guān),但很大程度上取決于后天的成長環(huán)境及父母的教養(yǎng)態(tài)度。以下幾種情況可能形成孩子膽小、內(nèi)向的個性:
(1)家長對孩子的要求太嚴(yán)格,常要求孩子像大人一樣地做事,讓孩子感到不知所措。
(2)家規(guī)太嚴(yán),對有些孩子感到好奇的東西常不準(zhǔn)摸、不準(zhǔn)玩,甚至不準(zhǔn)問,久而久之,孩子習(xí)慣于按照大人的意愿做事。
(3)家長脾氣暴躁,動不動就對孩子發(fā)脾氣,孩子動輒得咎,變得謹(jǐn)小慎微。
(4)孩子對突然變化的環(huán)境適應(yīng)不良,比如先由祖父母撫養(yǎng)的孩子轉(zhuǎn)而由父母親自撫養(yǎng)時,因?yàn)榻甜B(yǎng)態(tài)度不同,孩子一段時間里會變得沉默、內(nèi)向。
如果以上情形都不存在,那么問題就變得簡單了,因?yàn)楹⒆拥目伤苄院艽螅y以變化的常常是成人的態(tài)度。
首先讓孩子盡量自由、放松地游戲、學(xué)習(xí),少批評、多鼓勵。
細(xì)心的父母一定也了解,孩子最喜歡與同齡伙伴玩耍,不妨邀請其他小朋友到家里做客,作為小主人,她會比較放松,能盡情享受與小朋友在一起的樂趣。
當(dāng)孩子見到她不熟悉的朋友害羞地躲起來的時候,家長絕不能責(zé)怪她,順其自然地讓孩子體驗(yàn)對方的友好,心情放松后,孩子會變得大方起來。平時在家中要經(jīng)常鼓勵孩子大聲講話、講故事,父母和孩子一起模擬幼兒園上課的情景,如果孩子愿意回答問題,父母應(yīng)表示贊賞。相信這樣的訓(xùn)練可以讓孩子恢復(fù)自信心。
盡量帶孩子多到外面走走,眼界和胸襟開闊了,知識豐富了,孩子會更加自信、開朗。