優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)

優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)是發(fā)展人的積極性和潛能，使人在成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展個(gè)人的潛能，內(nèi)向充實(shí)自身,外向?qū)ι鐣?huì)、人類做出貢獻(xiàn)。

隨著世界重視優(yōu)質(zhì)教育的思潮，教育工作者都認(rèn)為優(yōu)質(zhì)幼兒教育是國(guó)家的成功關(guān)鍵，也是創(chuàng)造美好世界的潛力。

何謂優(yōu)質(zhì)教育？

優(yōu)質(zhì)教育是啟發(fā)性的教育。啟發(fā)人的愛(ài)心、多元智能，啟迪潛能；是塑造性的教育，培養(yǎng)人的健康體魄，積極、感恩、音樂(lè)、滿足、誠(chéng)實(shí)、謙卑、慷慨、寬容、仁愛(ài)、關(guān)懷、責(zé)任的性格；是默化性的教育，使人認(rèn)同道德的準(zhǔn)則，如家庭倫常的關(guān)系，處世的方針等等。這些教育目標(biāo)，是應(yīng)該自幼兒就開始

而不斷在其后學(xué)習(xí)過(guò)程中施行的。

實(shí)踐優(yōu)質(zhì)教育

實(shí)踐優(yōu)質(zhì)教育要有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師、課程以及家長(zhǎng)等各方面的配合：

（一）優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境

有優(yōu)良的戶外及戶內(nèi)環(huán)境，設(shè)備完善，清潔而又溫馨的環(huán)境。

（二）優(yōu)良的老師

優(yōu)良的老師除了要有專業(yè)的幼兒教育知識(shí)外，還要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)歷、教養(yǎng)、愛(ài)心、耐心、靈活的頭腦、積極的態(tài)度，并且要不斷進(jìn)修、與員工之間能互相配合，發(fā)揮充分合作的精神。教師要實(shí)施愛(ài)心教育，使學(xué)生感受到愛(ài)而培養(yǎng)出愛(ài)心，在微笑中學(xué)會(huì)對(duì)人微笑，在關(guān)懷中學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，在美育中學(xué)會(huì)禮貌他說(shuō)話，在接受寬恕中學(xué)會(huì)寬恕、諒解他人，在鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅而勇敢。

（三）優(yōu)質(zhì)的課程

我們要尊重幼兒的發(fā)展，設(shè)計(jì)適齡、適度、適量的幼兒園課程，這課程是幼兒能做得到、學(xué)得會(huì)的，是他們感到有興趣的，是他們有需要的，課程內(nèi)容更要注重啟發(fā)愛(ài)心、啟發(fā)思維的培育。

優(yōu)質(zhì)的課程要符合下列的要求：

（1）培養(yǎng)幼兒的情緒發(fā)展。

（2）培養(yǎng)幼兒身體健康成長(zhǎng)。

（3）培養(yǎng)幼兒有良好的生活習(xí)慣和品德。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。