受中國傳統(tǒng)文化及國情的影響，隔代育兒在我國是一種非常普遍的養(yǎng)育方式。據(jù)統(tǒng)計，我國有半數(shù)以上的兒童都在接受“隔代教育”。“隔代教育”功不可沒：繁瑣的育兒工作被祖父母接過去了，年輕父母的時間和精力被解放出來，可以更專注于自己的事業(yè)；老年人從孫輩的成長中汲取了生命力和樂趣，消除了孤寂感；祖輩優(yōu)秀品格的影響使得兒童的性情更具包容性；孩子與祖父母的互相依戀使他們的內(nèi)心更有安全感。

　　當(dāng)然，隔代教育也是一個一直帶有爭議的話題。尤其是在現(xiàn)代社會，隨著西方育兒觀念的“西學(xué)東漸”，有關(guān)“隔代育兒好不好”的討論被經(jīng)常見之報端或搬到熒屏之上。反對者指出：祖輩落后于時代的教育觀念將影響兒童心智的發(fā)展；祖輩對孩子的過度溺愛會阻礙兒童心理走向成熟和獨立；與父母的疏離導(dǎo)致親子關(guān)系隔閡，影響和諧健康的家庭關(guān)系建立等等。

　　針對這些問題和爭議，近期《父母必讀》雜志攜手始終致力于為全球兒童提供最優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)產(chǎn)品的雀巢（中國）有限公司，共同推出了《一個兒保專家的育兒筆記——與外孫共度嬰幼時光》一書。本書作者系我國著名的兒童保健專家劉紀平，她認為，養(yǎng)育者是否采用了正確的育兒方法是解決矛盾的關(guān)鍵。只要掌握了正確富有個性的育兒方法，不論是家長親自養(yǎng)育還是隔代養(yǎng)育，都能養(yǎng)育出健康聰明的寶寶。

　　書中，這位“專家外婆”將養(yǎng)育外孫的“關(guān)鍵情節(jié)”和自身的“體會”與“感悟”結(jié)合，將專業(yè)的育兒知識滲透到個體化的育兒細節(jié)之中，生動詳盡地展示了對外孫小小特的個體化養(yǎng)育過程，為隔代育兒樹立了榜樣，同時更為廣大家長和隔代育兒的祖父母們提供了實操指導(dǎo)。書中強調(diào)：除了給與寶寶精良的物質(zhì)營養(yǎng)之外，愛的傳遞、尊重兒童個性的發(fā)展、營造自由探索的空間等等精神心理教育對于寶寶的成長非常有利！書中的“專家外婆”，不僅觀念不落后，甚至比年輕父母們更加先進。

　　不僅如此，劉大夫還指出，媽媽們應(yīng)該盡可能自己喂養(yǎng)孩子，但是，就中國的現(xiàn)狀而言，隔代育兒又是解決現(xiàn)實問題必不可少的方式。因此，劉大夫強調(diào)，孩子父母要懂得感恩代替他們育兒的長輩，盡可能與長輩協(xié)作，提供幫助，共同努力；就“隔代育兒”中祖父母與孩子父母之間存在的意見分歧，作者也給與了很多細致有效的解決方案。

　　伴隨著新書的發(fā)布上市， “0-1歲寶寶養(yǎng)育狀況大型網(wǎng)絡(luò)調(diào)查”在育兒網(wǎng)上也同步啟動。據(jù)悉，此次養(yǎng)育調(diào)查涉及到育兒的各個層面，包括喂養(yǎng)現(xiàn)狀、母嬰關(guān)系、健康呵護、隔代育兒等等系列主題。屆時針對參與調(diào)查的廣大父母的實際調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果，將會有多位兒童保健領(lǐng)域的著名專家對父母的養(yǎng)育需求和問題進行分析、解讀和指導(dǎo)，并在今年分四個階段在媒體上進行公布，以便給廣大父母帶去更有針對性的深入指導(dǎo)。