我們到了這個(gè)年紀(jì)，開(kāi)始慢慢反省自己之前的經(jīng)歷。在此過(guò)程中我們看著曾經(jīng)浪費(fèi)了那么多本來(lái)可以學(xué)習(xí)文化的機(jī)會(huì)，是不是覺(jué)得特別后悔呢？我們是不是應(yīng)該采取很多的辦法讓防止孩子步我們的后塵呢？那么我們到底應(yīng)該如何讓孩子擁有能夠夠欣賞藝術(shù)的能力呢？接下來(lái)就讓我們看看具體的內(nèi)容，希望這些建議能夠讓各位孩子學(xué)習(xí)地更好。

　　不要讓孩子成為一個(gè)對(duì)藝術(shù)有偏見(jiàn)的人

　　孩子自己也有著自己喜歡和不喜歡的東西，孩子也是有自尊心的，不想讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己的喜好是微不足道的。要是孩子的藝術(shù)總是被爸爸媽媽不認(rèn)可的話，那么孩子也許就不會(huì)想要去欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)了。

　　所以家長(zhǎng)最好不要總是跟孩子說(shuō)你自己認(rèn)為的所謂的‘高雅藝術(shù)’，也不要常常給孩子強(qiáng)加上你自己的觀念和想法。因?yàn)檫@會(huì)在一定程度上妨礙孩子自己鑒賞的能力。如果孩子喜歡搖滾音樂(lè)，但是你自己不喜歡搖滾，也不能夠批判孩子的喜好，難道就因?yàn)樗�不是舒伯特�?xiě)的，不是你喜歡的音樂(lè)，就不允許孩子喜歡嗎？一定要讓孩子自由的喜歡自己的東西。

　　帶孩子到博物館，音樂(lè)會(huì)，藝術(shù)場(chǎng)館或者任何一種與藝術(shù)有關(guān)的場(chǎng)景中

　　不要只是讓孩子在心中有期望欣賞藝術(shù)的機(jī)會(huì)，最好能夠從爸爸媽媽這里開(kāi)始出發(fā)，能夠在平常的生活中多尋找一些機(jī)會(huì)然后提供給孩子。雖然孩子不能夠一進(jìn)到這種場(chǎng)景就能一下子深刻的體會(huì)藝術(shù)。你要做的第一步就是，向孩子介紹那些藝術(shù)，跟孩子多講一些這方面的知識(shí)和背景，這樣一接觸到藝術(shù)的話，孩子就不會(huì)茫然無(wú)措。

　　不要只是說(shuō)“那是不是很漂亮”

　　當(dāng)你和孩子在欣賞藝術(shù)的時(shí)候，不能老是和孩子說(shuō)“看，好漂亮啊”之類的贊美之詞。最好是從家長(zhǎng)做起，從更加深沉的一面去欣賞，就像是這項(xiàng)藝術(shù)想要表達(dá)些什么，藝術(shù)的手法如何？鼓勵(lì)孩子能夠深刻地了解下去，接下來(lái)仔細(xì)描述自己的所感，在面對(duì)藝術(shù)的時(shí)候就不會(huì)只說(shuō)‘漂亮’。

　　詢問(wèn)孩子觀察的結(jié)果

　　不要只是表達(dá)你自己的意見(jiàn)，你也要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。按照孩子的興趣，幫助他們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)其實(shí)哪里都有。你的孩子是否喜歡動(dòng)漫？你的孩子喜不喜歡美術(shù)？音樂(lè)？還是喜歡寫(xiě)文章呢？在了解了孩子的興趣，接下來(lái)就可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)了。

　　動(dòng)手發(fā)現(xiàn)藝術(shù)

　　鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)。要是孩子喜歡舞蹈呢，那么就讓孩子去舞蹈班進(jìn)行練習(xí)。要是孩子喜歡音樂(lè)，那么鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)下五線譜或者如何創(chuàng)造�？傊�要?jiǎng)邮謱?shí)行。

　　要不停的探索

　　學(xué)習(xí)藝術(shù)和欣賞藝術(shù)不是一下子就會(huì)成功的事情，你最好是要給孩子時(shí)間，讓他們慢慢探索。第一，要是孩子還沒(méi)有挖掘出自己對(duì)于藝術(shù)的喜好之情，那么這時(shí)候，你強(qiáng)逼著孩子去學(xué)習(xí)，孩子自己不喜歡，也是沒(méi)有用的�？墒且�是慢慢的，孩子發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的樂(lè)趣，那么慢慢地就會(huì)開(kāi)始接受，讓藝術(shù)成為自己的興趣所在。

　　希望父母不要讓孩子也浪費(fèi)了學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)的能力，在努力的過(guò)程中讓孩子了解到自己對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)。所以各位家長(zhǎng)要做的就是鼓勵(lì)孩子，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣，才能真正愛(ài)上藝術(shù)。