對(duì)孩子說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的現(xiàn)象大驚小怪，實(shí)際上會(huì)促使孩子加重口乞，因?yàn)榭诔跃褪蔷o張的結(jié)果。有些言語(yǔ)專家觀點(diǎn)相當(dāng)極端，以致提出這樣的論斷：在人們這樣稱呼它之前，本沒(méi)有口吃這回事。

　　父母真正確認(rèn)孩子有了口吃的毛病時(shí)，他可能已經(jīng)五六歲了。五六歲的孩子說(shuō)話像兩三歲那樣，在同一個(gè)詞上老重復(fù)，難以把下文表達(dá)出來(lái)，那么，孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面肯定存在缺陷，

　　口吃是許多兒童愛犯的毛病。大多數(shù)孩子在父母耐心矯正下可以恢復(fù)正常。另一些孩子卻因?yàn)楦改复中拇笠舛�變得說(shuō)話越發(fā)吃力，說(shuō)話表情古怪，使說(shuō)話成為伴隨他終身的痛苦經(jīng)歷。

　　有些專家認(rèn)為，口吃是可以遺傳的，但由于證據(jù)不足，我們寧愿相信口吃是后天形成的，這為父母提高矯正孩子口吃的信心提供了依據(jù)。

　　孩子口吃有時(shí)與父母有關(guān)：一些孩子習(xí)慣用左手，父母期望在短時(shí)期內(nèi)改變孩子的習(xí)慣，強(qiáng)迫孩子用右手拿筷子，結(jié)果，大腦左半球在形成語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)過(guò)程中出現(xiàn)混亂，形成語(yǔ)言障礙;父母在家里制造緊張氣氛，對(duì)孩子提出苛刻的要求，讓孩子在三歲時(shí)就得使用標(biāo)準(zhǔn)句子，不允許孩子用重復(fù)詞，孩子沒(méi)有能力達(dá)到，心里緊張，說(shuō)話越來(lái)越不流利;孩子覺(jué)得父母的話有趣，便接口，父母不加以制止，造成孩子口吃;孩子有機(jī)會(huì)接觸口吃的人，以為“結(jié)巴”說(shuō)話好聽，便跟著學(xué)，久而久之，自己也成了結(jié)巴。

　　父母應(yīng)該明白，五六歲的孩子口吃，是一種言語(yǔ)缺陷，更重要的是一種心理狀態(tài)。五六歲是矯治口吃的最佳時(shí)期。當(dāng)孩子感到焦慮、為難或害羞時(shí)，他說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴，萬(wàn)分緊張。如果讓孩子處于輕松狀態(tài)下說(shuō)話，他完全可以說(shuō)得非常流利。實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)嚴(yán)重口吃的孩子，自言自語(yǔ)或者跟喜歡的寵物交談時(shí)，可以沒(méi)有一點(diǎn)口吃。當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，說(shuō)起話來(lái)也會(huì)流利，是感情起了潤(rùn)滑作用。這一切都說(shuō)明心理狀態(tài)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)起了很大作用。

　　可以使父母感到安慰的是，口吃的孩子極聰明，他們反應(yīng)靈敏、思維活躍、分析能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)寫作，他們也許會(huì)成為智力卓越的人。著名科學(xué)家達(dá)爾文就患過(guò)口吃。

　　因?yàn)榭诔源蠖嗍怯珊⒆有睦頎顟B(tài)導(dǎo)致的，父母不要在矯正孩子口吃時(shí)，稱孩子為“結(jié)巴”。父母必須把“口吃”這個(gè)詞忘掉，在任何時(shí)候任何情況下都不要對(duì)孩子說(shuō)“你口吃”，這等于卸下孩子身上的大包袱。研究表明，父母在矯正孩子口吃的毛病時(shí)，不斷地說(shuō)“口吃”這個(gè)詞，會(huì)讓孩子口吃日趨嚴(yán)重。

　　要給孩子足夠的說(shuō)話機(jī)會(huì)，他說(shuō)話時(shí)不要打斷他，不要替他把要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，不要請(qǐng)求孩子“你再說(shuō)一遍”。

　　在家里創(chuàng)造一種輕松的氛圍。孩子說(shuō)話猶豫不決時(shí)，不要嘲笑和責(zé)罵他，也不應(yīng)讓他感到父母是在同情他。家庭出現(xiàn)分歧時(shí)，不要逼孩子表態(tài)站在哪一邊。家中雞毛蒜皮的小事都會(huì)讓口吃的孩子感到心煩意亂。

　　父母必須保持高度的耐心，父母回答孩子的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)盡可能簡(jiǎn)短，字正腔圓，一字一句慢慢說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)你說(shuō)話。