毋庸置疑，有什么樣的幼兒園園長就有什么樣的幼兒園。幼兒園園長的素質(zhì)高低就決定幼兒園的辦園質(zhì)量。而幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平則是幼兒園園長最重要的素質(zhì)要求。幼兒園跑的快，全靠園長帶。園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個綜合藝術(shù)，是一個綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，這十大領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也僅僅是其中的幾個方面。

　　一、給老師的一個夢二、為幼兒園打造一個個性化的教育理念三、“作秀”也是園長的一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)四、給老師們一個夢想的舞臺五、讓老師們帶著快樂上班六、天下是說出來的七、會開會的園長才是會領(lǐng)導(dǎo)的園長八、“立即行動”是園長的成功之母九、培訓(xùn)與指導(dǎo)下屬是園長的中心任務(wù)十、“十氣”是最有魅力的園長.

　　一、給老師的一個夢沒有夢想的民族是一個沒有希望的民族，沒有夢想的企業(yè)是一個沒有前途的企業(yè)，沒有夢想的幼兒園是一個將被有夢想的吞掉的幼兒園，沒有夢想的老師是一個沒有活力沒有激情的團隊。

　　給老師一個夢，為幼兒老師營造一個夢想，這是幼兒園園長必須面對的問題，會讓老師們做夢的園長，魅力是最偉大的。幼兒園的愿景是幼兒老師成長的動力。

　　《打獵的故事》

　　一個父親帶著三個孩子到沙漠中去獵殺駱駝，他們到達了目的地。父親問老大：“你看到什么呢？”老大回答：“我看到了獵槍、駱駝，還有一望無際的沙漠。”父親搖搖頭說：“不對”父親以相同的問題問老二.。老二回答：“我看到了爸爸、哥哥 弟弟、獵槍、駱駝、還有一望無際的沙漠。”父親又搖了搖頭“不對”父親以相同的問題問了老三。老三回答：“我只看到了駱駝。”父親高興的點了點頭：“答對了！”

　　《毛驢的故事》

　　《西游記》中隨唐僧取經(jīng)的白龍馬有個兄弟叫毛驢。白龍馬與毛驢的生活環(huán)境一樣，但后來，白龍馬去西天跟隨唐僧取經(jīng)，歷盡千難萬險，而毛驢則繼續(xù)拉磨�；貋砗蟮陌遵R卻成了神仙，毛驢兄弟非常不服氣。白馬說：“毛驢兄弟，咱倆走過的路一樣多。我去西天取經(jīng)是目標明確的向前走，但是你也未停止過走路。我們唯獨不同的是，我有一個遠大的目標，我把它走完了，而你卻圍繞磨盤轉(zhuǎn)了十年。”

　　《三個建筑工作的故事》

　　有一個教授經(jīng)過一個建筑工地，發(fā)現(xiàn)三個工人在工作。他分別問這三個人在做什么？三個人的回答各不相同。

　　第一個人：我在努力賺錢；第二個人：我在做最棒的建筑工；第三個人：我正在蓋這個城市最好的大廈；沒有目標的幼兒園好似打獵的老大、老二；沒有愿景的幼兒園就如磨盤轉(zhuǎn)了十年的毛驢；沒有夢想的幼兒園就像建筑工地的第一個建筑工；夢想有多大，幼兒園的事業(yè)才能有多大；同時，也要把這個夢想點燃每個老師的熱情，化作團隊的力量。

　　毛澤東之所以成功就是他的“共產(chǎn)主義們夢想”，“打土豪分田地”，“吃啥有啥”的夢想成為窮人隊伍的最高夢想，共同的追求。

　　那么怎樣為幼兒園營造一個共同的夢的？

　　一是明確本幼兒園的神圣使命；二是明確本幼兒園5—10年的發(fā)展愿景；三是明確這個發(fā)展愿景與每位老師的密切聯(lián)系，即多位老師5—10年的個人發(fā)展愿景或成長設(shè)計。

　　中國當(dāng)前的幼兒園真正有夢想、有愿景的少之又少，幼兒園幾乎沒有什么規(guī)劃，沒有愿景�；蛘叽_立的十分狹隘，或者與老師個人沒有關(guān)系，沒有轉(zhuǎn)化為個人動力。一個好的幼兒園園長一定是一個編故事、會講故事的園長，這是一個成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方法。

　　有了愿景還要把握好兩個問題。

　　一是要講出來，多種形式強化，滲透到血液里去；二是要人人理解，讓每個老師都充滿希望。

　　圖片二、為幼兒園打造一個個性化的教育理念教育理念就是指教育所要遵循的理論指導(dǎo)、目標和方向。幼兒園的教育理念與幼兒園的愿景是不一樣的定位，幼兒園的教育理念就像幼兒園的靈魂，銘刻在幼兒園的文化建設(shè)中，一個沒有教育理念的幼兒園，幼兒園也就沒有“靈魂”可談。

　　一個教育理念的確立，是一個幼兒園園長對幼兒教育深刻理解的程度的反映。當(dāng)前中國幼兒園的教育理念有四個特點：

　　一是千篇一律。如“一切為了孩子；為了孩子的一切、為了一切孩子”。

　　二是沒有個性。

　　三是違背幼兒教育的規(guī)律。

　　四是沒有理念。

　　1．北京美瑞士育英堂的教育理念：

　　我們堅信每一個向我們走來的孩子都擁有眾多天賦和無限可能性2．江蘇鎮(zhèn)江江濱大地幼兒園的教育理念：

　　讓每個孩子獲得百分百的關(guān)注和機會!讓每個孩子擁有快樂和自信。

　　3．鎮(zhèn)江中山中心幼兒園的教育理念：

　　培養(yǎng)健康身心，塑造智慧兒童。

　　4.廣州加拿大國際幼兒園的教育理念：

　�。�1）為每個孩子提供均等的發(fā)展空間。

　�。�2）相信每個兒童都是有發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　（3）體驗優(yōu)良的國際文化。