一、填空題
1、物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境
2、安全和衛(wèi)生
3、時宜性原則
二、選擇題
1、C    2、C
三、判斷題
1、×   2、×   3、×

第八章 幼兒園教學活動
一、填空題
1、              是根據(jù)教學過程的客觀規(guī)律制定的，是幼兒園長期教學實踐經(jīng)驗的總結(jié)，是教學工作必須遵循的基本原則。
2、              是教學活動中教師采用的方法，它既要考慮教師怎樣教，還要考慮幼兒怎樣學。
3、幼兒園的教育教學組織形式有三種：集體活動、小組活動和             。
4、            是幼兒園活動的指南針，它既是活動設計的起點，也是活動設計的終點；既是選擇活動內(nèi)容、活動組織方式和教學策略的依據(jù)，也是活動評價的標準。
5、教學過程一般分為開始部分、            和            。
6、評課首先要分析            ，因為它是教學的出發(fā)點和歸宿，它的正確制定和達成，是衡量一堂課好壞的主要尺度。
二、選擇題
1、下列哪種教學方式在幼兒運動技能的形成過程中不適合采用（  ）
A 機械練習        B示范與講解   C練習    D及時反饋強化

2、為了讓幼兒認識蜻蜓，老師出示了蜻蜓的標本，這采用的是（  ）教學方式
A模象直觀   B言語直觀   C實物直觀   D動作直觀

3、 以幼兒的經(jīng)驗能力為基礎，激發(fā)其興趣，使幼兒進行積極的學習活動，而不是被動地接受，這種教學方法是（　    　）
Ａ、啟發(fā)式教學法　　　　　　Ｂ、講述式教學法
Ｃ、討論式教學法　　　　　�。�、問答式教學法

4、對于教師的提問回答不正確的幼兒，教師應該（　　　�。�
Ａ、對兒童的答案進行補充　　　　        Ｂ、找出其答案的合理性
Ｃ、換個方法提問，引導幼兒得到答案　　�。�、指出其答案中的錯誤

5、下列關于教師與幼兒溝通技巧的說法正確的是（　 　�。�
Ａ、在與幼兒說話時音量要大　　　　      
Ｂ、在與幼兒說話時不要運用停頓
Ｃ、向幼兒提問應先難后易，這樣更富有挑戰(zhàn)性
Ｄ、和幼兒說話要盡可能蹲下來，使彼此的目光接觸保持同一水平

6、 教師在了解幼兒原有的知識水平的基礎上，提供新舊知識的連接點，調(diào)動幼兒運用已有的知識和經(jīng)驗去進行探索，這種導入方法是（　 　�。�
Ａ、經(jīng)驗導入　�。�、語言導入�。谩⒅苯訉�入　�。�、懸念導入
7、如果你要確定某一班的每日活動目標，你的思維順序是（     ）
A. 先選教材，看教材能實現(xiàn)什么目標
B. 按教育指導綱要確定每日活動目標
C. 考慮幼兒的興趣與教育指導綱要相結(jié)合確定每日活動目標
D. 根據(jù)自己的專長與愛好確定每日活動目標

8、下列說法正確的是（    ）
A、 實物直觀可以使人觀察到事物的本質(zhì)特征
B、 模象直觀能夠讓幼兒清楚地認識到事物的大小比例
C、 實物直觀可以激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲
D、 言語直觀比實物直觀更生動形象

9、當幼兒的興趣、關注點與你想要進行的活動發(fā)生沖突時，如你發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒不聽你講了，你的做法是（      ）
A、設法吸引孩子注意力（如口頭提醒，用眼神暗示、表揚做的好的孩子等）將活動進行完
B、 停下來批評這些孩子
C、 看看他們的興趣在哪里，適當調(diào)整自己的計劃，以便激發(fā)起孩子們的興趣
D、 停下來重新選擇孩子們感興趣的活動內(nèi)容

10、下列哪項不是評價教師教學基本功的內(nèi)容（     ）
A、教態(tài)    B、語言    C、教具操作   D、著裝
三、判斷題
1、在幼兒教學活動中，對于教具的選擇應配合教學目標和教學方法恰當?shù)剡x擇。（      ）
2、幼兒園教學任務主要是知識和技能的教學。               （     ）
3、教學內(nèi)容要具有科學性和思想性，促使幼兒正確感知客觀食物和現(xiàn)象，幫助幼兒形成正確的概念，形成對食物的正確態(tài)度，并結(jié)合各科科學內(nèi)容有機地進行道德品質(zhì)教育。（      ）