A、上課、游戲    B、游戲、自然    C、活動、社會    D、自然、社會
三、名詞解釋
2、活動課程
3、學(xué)科課程
四、判斷題（每小題1分，共10分）
1、課程內(nèi)容是課程設(shè)計的核心。（    ）
2、課程評價是對幼兒園課程進(jìn)行考察和分析，以確定其價值和適宜性的過程。（    ）
3、生活是幼兒園課程的內(nèi)容，游戲是幼兒園課程實施的重要手段。（    ）
4、蒙臺梭利的課程主要是以“項目活動”的方式展開的。項目活動是蒙臺梭利教育方案的靈魂和核心。（    ）
5、幼兒園綜合教育的思想是由趙寄石教授最早提出的。（    ）
6、幼兒在園的一切活動都屬于幼兒園課程的范疇。（    ）
7、幼兒園課程的實施如同建筑工人按圖紙造房子，必須忠實地執(zhí)行課程方案。（    ）
8、幼兒園綜合課程的出現(xiàn)和發(fā)展是建立在對分科課程的質(zhì)疑批判和超越的基礎(chǔ)上的。（   ）
9、瑞吉歐的課程評價摒棄了刻板、機(jī)械的目標(biāo)取向，更多的運用了過程取向。（    ）
五、簡答題
1、簡述幼兒園課程的要素。
2、幼兒園課程評價的內(nèi)容有幾個部分？
 
第六章    幼兒園課程答案
一、填空題
1、幼兒園課程 
2、教師  幼兒
3、興趣、動機(jī)   
4、教具、環(huán)境                 
5、課程計劃因素、一線教師因素  
6、活動課程         
二、選擇題
1、C   2、D     3、C     4、D    5、B     6、D 
三、名詞解釋
1、 活動課程：也稱經(jīng)驗課程或兒童中心課程，是以兒童的主體性活動的經(jīng)驗為中心組織的課程。
2、 學(xué)科課程：是以文化知識為基礎(chǔ)，按照一定的價值標(biāo)準(zhǔn)，從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學(xué)科，如語文、歷史、音樂等。
四、判斷題
1、×    2、∨    3、×    4、×    5、∨    6、∨    7、×    8、∨   9、∨  
3、簡述幼兒園課程的要素。
答：幼兒園課程的要素一般包括：
  （1）課程目標(biāo)
  （2）課程內(nèi)容
  （3）課程組織
  （4）課程實施
  （5）課程評價        

4、幼兒園課程評價的內(nèi)容有幾個部分？
答：（1）課程方案評價
（2）實施過程評價
（3）課程效果評價
     
第七章   幼兒園環(huán)境
一、填空題
1、幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展得一切外部條件，它包括     和     。
2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師要把設(shè)施、設(shè)備、執(zhí)教玩具、操作材料等所有物質(zhì)材料的     和     始終放在首位。
3、幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時考慮到幼兒的年齡特征和發(fā)展的需要，這是遵循          。

二、選擇題
1、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( )。
    A．購買大型玩具                      B．安裝塑膠地板
    C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境    D．選擇較清靜的場所
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和玩具體現(xiàn)層次性和遞進(jìn)性，各年齡班之間應(yīng)有承上啟下的過渡關(guān)系，滿足不同階段幼兒的需要，這體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（       ）
A、參與性原則   B、開放型原則    C、適宜性原則   D、安全性原則
三、判斷題
1、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，主要是考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境，園外的環(huán)境可以不予考慮。（    ）
2、幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，創(chuàng)設(shè)環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。               （    ）
3、幼兒園在創(chuàng)設(shè)社會性環(huán)境時，主要考慮的是為幼兒提供認(rèn)知的環(huán)境，其他可以不考慮。（      ）

第七章   答案