適合朗讀的繪本則為具有以下特征：
    1.詞句優(yōu)美。
    2.插畫內容豐富。
    3.具有猜測效果。
    以上三點特征，大部分繪本都具有。

    （２）.討論故事引發(fā)思考的技巧
    討論故事是兒童文學中很重要的一環(huán)，可通過二三人、一小組或整個班級進行。討論故事可以建立師生雙向互動的關系，對老師而言，討論故事可以了解孩子看了哪些書，對故事的了解程度有多少，思考的深度與廣度如何。對孩子而言，討論故事提供一個合作思考的機會，他不僅幫助孩子確認、擴展及修正個人對故事內容的理解，而且在成人的引導下，培養(yǎng)傾聽、發(fā)問與表達的技巧，學習說理與思考，建立對自己有意義的知識系統(tǒng)。