至此，湯普生老師才明白了問題所在。她深感羞愧。使湯普生老師更感到難過的是，圣誕節(jié)時(shí)，她收到了其他學(xué)生用緞帶和漂亮的包裝紙包裝起來(lái)的精美的圣誕禮物，而泰迪的卻是用雜貨店的牛皮紙，笨拙的包扎起來(lái)的禮物。
湯普生老師忍著心里的痛，當(dāng)著著全班同學(xué)的面打開泰迪的禮物。那是一條假鉆手鏈，上面還缺了幾顆假寶石；另外是一瓶只剩下四分之一的香水。一些學(xué)生開始嘲笑泰迪的禮物。但是，湯普生老師不僅驚呼手鏈好漂亮，把它帶了起來(lái)，而且還灑了一些香水在手腕上。
那一天放學(xué)后，泰迪留下來(lái)，對(duì)湯普生老師說(shuō)：“老師，您今天嗅起來(lái)就像我媽媽一樣！”
等泰迪走后，湯普生老師整整哭了一個(gè)多小時(shí)。從那天起，湯普生老師不再只是教“書”：……她開始教育孩童。
湯普生老師開始特別關(guān)注泰迪。泰迪似乎又活了過來(lái)。老師越鼓勵(lì)泰迪，他就反應(yīng)越快。到學(xué)年末，泰迪成了班上最聰明的孩子之一。雖然，湯普生老師說(shuō)她會(huì)平等地愛每一個(gè)孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。
一年后，湯普生老師在門邊發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫來(lái)的。上面說(shuō)，湯普生老師是他一生中遇到的最好的老師！
六年過去了，湯普生老師又收到一張?zhí)┑蠈憗?lái)的字條。他說(shuō)，他已經(jīng)高中畢業(yè)，成績(jī)是全班第三名。而湯普生老師仍然是他一生中遇到的最好的老師！
又過了四年，湯普生老師又收到了一封泰迪的信。泰迪說(shuō)，有時(shí)候?qū)W校生活很艱難，但他仍然堅(jiān)持下去。而不久的將來(lái)，他將獲得學(xué)校最高的榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)。他再一次告訴湯普生老師，她仍然是他這一生中遇到的最好的而且是他最喜愛的老師。
再過了四年，泰迪又來(lái)了一封信。這一次泰迪告訴湯普生老師，在他大學(xué)畢業(yè)后，他決定繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位。他在信中說(shuō)，湯普生老師仍然是他這一生中遇到的最好的他最喜愛的老師。而這封信的簽名多了幾個(gè)字：泰迪?史道達(dá)，醫(yī)學(xué)博士。
故事還沒有結(jié)束呢。
您瞧，這一年的春天，泰迪又來(lái)信了。泰迪說(shuō)，他遇到了生命中的女孩，將要結(jié)婚了。他解釋說(shuō)，他的父親幾年前過世了，他希望湯普生老師可以參加他的婚禮，并且在婚禮上坐在屬于新郎母親的位置上。
湯普生老師完成了泰迪的心愿。
你知道嗎？湯普生老師竟然帶上了當(dāng)年泰迪送的假鉆手鏈，還灑上了那香水。——泰迪記得那是他和他母親共度最后一個(gè)圣誕節(jié)時(shí)，母親用的香水。
在他們相互擁抱時(shí)，史道達(dá)博士悄悄的在湯普生老師耳邊說(shuō)：“湯普生老師，謝謝您相信我，謝謝您讓我覺得自己很重要，讓我相信我有能力去改變！”
湯普生老師熱淚盈眶，輕輕告訴泰迪：“泰迪，你錯(cuò)了！是你教導(dǎo)我，讓我相信我有能力去改變。一直到我遇見你，我才知道怎樣去教書！”
從這個(gè)故事中我們可以看到，老師在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上起著多么重要的作用，作為老師，他可以造就一個(gè)孩子，他也可以很輕易的毀掉一個(gè)孩子。老師的一句話，一次評(píng)語(yǔ)，甚至于一個(gè)眼神，變都可能改一個(gè)孩子的命運(yùn)。從這個(gè)故事中，我們也明白了什么樣的老師是好老師。
三、愛是寬容與公正
（一）樹立正確的兒童觀：
幼兒是小人
幼兒是有自己想法的人
幫助幼兒要學(xué)會(huì)理解別人　
童心不泯，保持愉悅的心境，做活潑快樂的孩子王
《其實(shí)有一百》——〔意大利〕  馬拉古茲
 孩子是由一百組成的。
孩子有一百種語(yǔ)言，
一百只手，
一百個(gè)念頭，
一百種思考問題的方式，
還有一百種聆聽的方式，
驚訝和愛慕的方式。
一百種歡樂，
去歌唱，去理解，
一百個(gè)世界，
去探索，去發(fā)現(xiàn)，
一百個(gè)世界，去發(fā)明，
一百個(gè)世界，去夢(mèng)想。
孩子有一百種語(yǔ)言，
一百、一百、再一百，
但被偷走了九十九。