幼兒教師師德:
是指幼兒教師在從事幼教過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。它在教育過(guò)程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè),教師與孩子、與家長(zhǎng)、與其他教師和工作人員之間的關(guān)系,不斷地推動(dòng)著教師提高自己的職業(yè)素質(zhì),完善自己的道德品行,升華自己的道德境界。
師德缺失現(xiàn)象主要表現(xiàn)
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面:只教書(shū)、不育人,不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,在教學(xué)中違背教育原則,不能體現(xiàn)正面教育原則;教育方式單一,敷衍塞責(zé),方法簡(jiǎn)單粗暴。
2、在師生交往方面:不能尊重幼兒的意愿、不能傾聽(tīng)幼兒的聲音;不能對(duì)幼兒一視同仁,摻雜不應(yīng)該有的功利色彩,諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,使幼兒的身心和諧發(fā)展受到威脅。
3、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:缺乏協(xié)作精神,不團(tuán)結(jié)尊重同事。
4、在廉潔從教方面:缺乏奉獻(xiàn)精神,私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng),以教謀私,向家長(zhǎng)推銷各種資料,收受家長(zhǎng)禮品及宴請(qǐng)等。
5、在日常行為規(guī)范方面:不尊重社會(huì)公德,有的甚至賭博,工作日時(shí)間飲酒,上班時(shí)間玩電腦游戲,工作期間衣著不規(guī)范,言行粗魯?shù)。不能在各方面以身作則為幼兒做出榜樣。
6、在與家長(zhǎng)的交往上:不能把自己放在合適的位置,自我貶低教師形象。
具體分為:
幼兒教師不道德行為
1、體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒。
2、偏愛(ài)、“勢(shì)利眼”。 對(duì)“笨”的、臟的幼兒明顯的不關(guān)心、冷漠、少交流。(給自己的孩子送吃送喝)
3、工作不認(rèn)真、敷衍了事,活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分,教育方式單一,方法簡(jiǎn)單粗暴。
4、對(duì)不同身份家長(zhǎng)態(tài)度不一。用言語(yǔ)暗示家長(zhǎng),向其索要物品(結(jié)婚給全班孩子家長(zhǎng)發(fā)請(qǐng)?zhí),跟?chē)教師將家長(zhǎng)讓其捎帶的管理費(fèi)伙食費(fèi)占為己有)
5、教師在教育教學(xué)工作中,較大帶有自身情緒色彩,有時(shí)遷怒于幼兒,不良情緒帶到工作中,不能以飽滿的精神熱情地接待幼兒。
6、對(duì)幼兒身心發(fā)展的變化漠視,不尊重幼兒的意見(jiàn),隨意“命令”幼兒做事,自己卻不動(dòng),缺少與幼兒交流。
7、不重視保育,尤其是對(duì)小班幼兒照顧不周 。(吃喝拉撒)
8、不遵守幼兒園的勞動(dòng)紀(jì)律 。(特殊情況需要加班而請(qǐng)假逃脫、集體活動(dòng)隨便請(qǐng)假)
9、家長(zhǎng)反應(yīng)情況后,教師對(duì)該家長(zhǎng)和幼兒有看法 ,刻意為難孩子。
10、不注意教師形象,不以身作則 。
11、不尊重領(lǐng)導(dǎo),背后惡意詆毀。
12、不團(tuán)結(jié)同事、嫉妒生恨、時(shí)常挑撥離間。
幼兒教師不宜有行為
1、穿著不宜,不注意自身的言行舉止。(包括不講普通話、說(shuō)粗話、臟話、不雅動(dòng)作、散漫行為、在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,高聲討論與教育活動(dòng)無(wú)關(guān)的話、翹二郎腿等)。
2、當(dāng)幼兒面吃零食。
3、大聲斥責(zé)、譏笑或逗弄幼兒,對(duì)幼兒的提問(wèn)或求助,持愛(ài)理不理的態(tài)度。
4、對(duì)“笨”的、臟的幼兒缺乏耐心、冷漠、少交流。
5、在幼兒面前爭(zhēng)吵(教師與教師之間、教師與職工之間、教師與家長(zhǎng)之間)。
6、上班工作期間拔打、接聽(tīng)電話、發(fā)信息、玩游戲。
7、向家長(zhǎng)借錢(qián)借物。
8、隨意評(píng)價(jià)家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)不熱情。對(duì)個(gè)別難纏家長(zhǎng)抱敵視態(tài)度,愛(ài)理不理。