【標準解讀】

　　幼兒園是對三歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。為了更好地完成《規(guī)程》中提出的保育與教育相結(jié)合、促進幼兒身心和諧發(fā)展的任務(wù)，幼兒園舉辦者必須依照國家有關(guān)部門的規(guī)定進行規(guī)劃、建設(shè)和管理，滿足幼兒成長、保教工作以及事業(yè)發(fā)展的需要。

　　新建幼兒園應(yīng)嚴格按國家教委、建設(shè)部關(guān)于《城市幼兒園建筑面積定額》和辦園規(guī)模進行規(guī)劃和建設(shè)。評估指標中的"人均用地"指現(xiàn)有園區(qū)的實際面積除以在園幼兒總數(shù)的人均面積數(shù)。"人均建筑面積"指幼兒園內(nèi)所有建筑面積總和除以幼兒總數(shù)的面積數(shù)。"人均綠化面積"指幼兒園內(nèi)草地、種植園地、樹冠的垂直投影面積和垂直綠化面積的總和除以幼兒總數(shù)。

　　幼兒園園區(qū)布局應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代意識。第一是空間共享。園區(qū)規(guī)劃應(yīng)當將園區(qū)視為一個整體，在總體布局上既體現(xiàn)出方便實用的特點，又表現(xiàn)出陶冶情操的審美功能，具備全方位的環(huán)境育人功效。同時注重建筑內(nèi)部空間和外部空間的貫通，適當突出共享空間，有利于相互開放，促進交流。第二是自然為本。園區(qū)總體設(shè)計應(yīng)以對自然景觀、自然地貌、地物的分析為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)地區(qū)的環(huán)境特色，合理營造水體、綠地和花草樹木等多層次的生態(tài)群落，構(gòu)建生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，使園區(qū)的人工環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。第三是人文關(guān)懷。校園的整體布局、功能結(jié)構(gòu)要充分體現(xiàn)現(xiàn)代幼兒教育的特色，以人的活動為設(shè)計的本原，強調(diào)人與校園環(huán)境的融合，合理設(shè)計空間系統(tǒng)，創(chuàng)造宜人的交往空間。第四是融入信息技術(shù)。在建筑物設(shè)計和新修道路時，要考慮預(yù)留齊全、完整的信息傳導(dǎo)系統(tǒng)空間，注重信息技術(shù)在園內(nèi)廣泛有效的運用。

　　已建成但未達標幼兒園應(yīng)積極利用樓頂平臺、幼兒園周邊的安全場地，開辟幼兒活動場地，進行垂直綠化，增加綠化面積，以彌補原規(guī)劃的不足。

　　現(xiàn)有場地不足的幼兒園要認真做好規(guī)劃，爭取發(fā)展空間。確實不能擴展土地面積的應(yīng)壓縮辦園規(guī)模，確保人均資源達標。

　　【考察要點】

　　1、考察現(xiàn)有園區(qū)，人均占地面積不足但有土地待征的須有國土局或規(guī)劃局確認的幼兒園紅線圖。

　　2、考察幼兒園建筑、綠化和活動場地的布局規(guī)劃，看是否滿足幼兒生活、學習、游戲活動的需要。

　　3、重點關(guān)注建筑面積和戶外幼兒活動場地是否達標、能否充分利用。

　　【關(guān)鍵信息】

　　1、權(quán)威部門的測量數(shù)據(jù)或信息，如國土局頒發(fā)的幼兒園土地證，規(guī)劃局批準的幼兒園建筑許可證2、幼兒活動場地分布示意圖（可包括綠化部分）【評價細則】

　　1、四個要素全部達標評為A級；2、四個要素均達到標準的80％以上，評為B級；3、二、四要素達到標準的80％以上，一、三要素達到標準60％以上，評為C級；4、二、四要素在標準的80％以下，或一、三要素在標準的60％以下，評為D級。

　　第九節(jié)辦園條件2-2【評估標準】

　　2-2  各班活動室、寢室、衛(wèi)生間、儲藏室配套，專用活動室面積能滿足幼兒活動需要。

　　【標準解讀】

　　活動室、寢室、衛(wèi)生間、儲藏室和專用活動室是幼兒在園所必須的生活空間和活動場所。而不少幼兒園的基本情況是：教室小、孩子多、室內(nèi)活動場地擁擠不堪，缺乏實現(xiàn)"以游戲為基本活動"的基本條件。

　　評估指標的要求，不僅有利于幼兒園完善配套設(shè)施，方便幼兒使用，滿足幼兒生活、學習和游戲的需要，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力和學習習慣，也有利于幼兒與老師、同伴之間的共同生活、交往、探索和游戲的機會和條件，促進他們在自由、寬松的環(huán)境中獲得富有個性化的發(fā)展。

　　本指標涉及到幾個重要的概念：

　　--活動室：指班級幼兒進行生活活動、教學活動和游戲活動的場所，不少于50平方米。

　　--寢室：指班級幼兒進行午睡或夜宿的場所，不少于50平方米�；顒邮遗c寢室合并使用，面積應(yīng)不少于90平方米。

　　--衛(wèi)生間：指班級幼兒洗漱、入廁和保育清潔工作的場所，不少于15平方米。

　　--儲藏室：指存放幼兒個人物品和教學游戲材料的場所，不少于9平方米。

　　--專用活動室：指為幼兒多種能力的發(fā)展專設(shè)的活動場所，如美工室、圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室、電腦室等，不少于30平方米/間，多功能室面積根據(jù)幼兒園規(guī)模確定（9班規(guī)模的應(yīng)不少于120平方米）。

　　幼兒園要加大建設(shè)力度，按標準建設(shè)活動室、寢室、衛(wèi)生間、儲藏室和專用活動室。在設(shè)施不配套的情況下，幼兒園可充分利用已有條件在活動室中劃分出功能區(qū)域或一室多用；還可利用內(nèi)廊或封閉走廊空間設(shè)置儲物柜；開辟可利用空間設(shè)置多個專用活動室滿足幼兒活動需要。

　　【考察要點】

　　1、看配套情況：標準中所列場所是滿足幼兒在園生活所必須的，每班獨立擁有，不與其他班合用，則認為配套。如設(shè)施不夠齊全能利用現(xiàn)有場所實現(xiàn)上述功能區(qū)的作用，則可認為基本配套。

　　2、滿足幼兒活動需要：指能充分發(fā)揮各專用活動室的作用，在30平方米以上的空間內(nèi)提供豐富的可操作材料，保證每周有固定的開放時間，滿足幼兒充分探究的需要。

　　3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園以下的幼兒園，其美工室、圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室、電腦室等不作硬性規(guī)定。

　　【關(guān)鍵信息】

　　1、幼兒園各樓層平面圖，標明各室位置。

　　2、幼兒園各專用活動室活動計劃或記錄。

　　【評價細則】

　　1、各班用房配套，幼兒午睡做到一人一床一被，并有各種專用活動室，評為A級；2、兩班共用寢室、衛(wèi)生間，專用活動室稍缺或面積較小，評為B級；3、多班共用寢室、衛(wèi)生間，活動室面積僅達到規(guī)定標準的80%，評為C級；4、活動室面積低于規(guī)定標準的80％，評為D級。

　　第十節(jié)辦園條件2-3【評估標準】

　　2-3  有草坪、沙池，有足夠的軟地，有飼養(yǎng)場（角）、種植園地（角），各類場地的比例、布局合理，安全衛(wèi)生，使用率高。

　　【標準解讀】

　　幼兒的戶外體育鍛煉、勞動觀察、游戲活動等是幼兒身心全面發(fā)展不可缺少的一部分，在幼兒園內(nèi)設(shè)置草坪、沙池、飼養(yǎng)場和種植園地有利于教師利用環(huán)境資源組織開展各種活動，滿足幼兒身體機能發(fā)育生長的需要和探索、發(fā)現(xiàn)、求知的需要。

　　評估指標涉及到的幾個重要概念和關(guān)鍵詞語：