【標(biāo)準(zhǔn)解讀】

　　幼兒園與小學(xué)教育的任務(wù)不同，它包含了保育和教育兩個(gè)方面。提出"保育工作有特色"，強(qiáng)化了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《和幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則。幼兒園要從全方位的管理工作、班級(jí)保育教育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等各方面展開(kāi)研究并推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

　　游戲活動(dòng)充分滿(mǎn)足幼兒游戲的意愿，關(guān)鍵在于一日活動(dòng)內(nèi)容要突出游戲活動(dòng)的主體地位。

　　一是應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。

　　二是應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。按幼兒園教、玩具配備目錄配齊配足教玩具，有足夠數(shù)量、便于幼兒游戲及與課程相配套的自制玩具；各類(lèi)游戲齊全、主題內(nèi)容豐富多樣；有游戲場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)、材料數(shù)量充足；有場(chǎng)地、時(shí)間保證。

　　三是滿(mǎn)足幼兒選擇的需要。有自主選擇的機(jī)會(huì)，有自主活動(dòng)的權(quán)利。有幼兒自主選擇的時(shí)間、環(huán)節(jié)且有具體的措施保證。

　　"體育活動(dòng)張弛有度，強(qiáng)度密度合理"，強(qiáng)調(diào)了幼兒園體育活動(dòng)的科學(xué)性。"合理"指的是強(qiáng)度、密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷符合幼兒年齡特點(diǎn)（生理特點(diǎn)），運(yùn)動(dòng)量及練習(xí)的次數(shù)、速度以既促進(jìn)幼兒達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的又不損傷幼兒的身體為宜。因此，教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容合理，強(qiáng)度適當(dāng)，動(dòng)靜結(jié)合、上下肢結(jié)合、自由練習(xí)與集中練習(xí)結(jié)合，符合幼兒生理特點(diǎn)。

　　"學(xué)習(xí)活動(dòng)有序、有層次，有利于啟發(fā)幼兒思維"，體現(xiàn)了教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程的循序漸進(jìn)性。因此，幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、材料等要體現(xiàn)差異性，指導(dǎo)因人而異；學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇要有挑戰(zhàn)性、趣味性，用啟發(fā)引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)探索學(xué)習(xí)，給予幼兒自己探索的空間。

　　【考察要點(diǎn)】

　　1、通過(guò)實(shí)地觀察幼兒園游戲、體育活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)等了解保教工作特色。

　　2、結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)剖析，了解一個(gè)班教育計(jì)劃制定、實(shí)施、總結(jié)情況，分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3、把游戲活動(dòng)組織情況作為保教工作是否有特色的考察重點(diǎn)。

　　4、檢查是否存在以知識(shí)學(xué)習(xí)為主體、忽視游戲活動(dòng)的現(xiàn)象。

　　【關(guān)鍵信息】

　　1、體現(xiàn)特色的活動(dòng)記錄和材料。

　　2、課堂觀察，教育計(jì)劃及教師備課資料。

　　【評(píng)價(jià)細(xì)則】

　　1、各類(lèi)活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等均符合要求，成果及過(guò)程性資料豐富，評(píng)為A級(jí)；2、能正常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的成果且有過(guò)程資料，評(píng)為B級(jí)；3、教師組織游戲活動(dòng)的能力較差，幼兒自主活動(dòng)能力較弱，評(píng)為C級(jí)；4、長(zhǎng)期存在以知識(shí)學(xué)習(xí)為主體、忽視游戲活動(dòng)的現(xiàn)象，評(píng)為D級(jí)。

　　第二十三節(jié)  保教水平4-2【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】

　　4-2  生活作息安排符合幼兒身心特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，兩餐間隔時(shí)間不少于三小時(shí)半，幼兒戶(hù)外活動(dòng)（常態(tài)下）時(shí)間兩小時(shí)以上，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)以上，游戲時(shí)間三小時(shí)以上。

　　【標(biāo)準(zhǔn)解讀】

　　幼兒身體各個(gè)器官或組織尚未發(fā)育完善，各個(gè)生理系統(tǒng)的功能均不成熟，需要科學(xué)合理的生活制度，并以標(biāo)準(zhǔn)的形式固定下來(lái)，促使幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行，從而來(lái)保障幼兒身心的健康。此條標(biāo)準(zhǔn)正是力圖引導(dǎo)幼兒園將保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。

　　幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅增強(qiáng)幼兒機(jī)體新陳代謝能力和皮膚的抵抗力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，而且培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自主性。幼兒園要充分認(rèn)識(shí)到，幼兒戶(hù)外活動(dòng)、戶(hù)外體育鍛煉、游戲時(shí)間不是可有可無(wú)、可多可少，必須定時(shí)定量，有序進(jìn)行，科學(xué)實(shí)踐。

　　作息時(shí)間表應(yīng)符合年齡特點(diǎn)、符合季節(jié)特點(diǎn)。如冬季作息制度充分考慮陽(yáng)光的照射，做操時(shí)間要推遲，讓幼兒充分享受陽(yáng)光，達(dá)到鍛煉的目的，提高活動(dòng)的質(zhì)量。大班下學(xué)期作息時(shí)間要逐步與小學(xué)一年級(jí)銜接，讓幼兒有一個(gè)初步的適應(yīng)過(guò)程。

　　"幼兒戶(hù)外活動(dòng)（常態(tài)下）時(shí)間兩小時(shí)以上，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)以上，游戲時(shí)間三小時(shí)以上"是本指標(biāo)評(píng)估的重點(diǎn)。達(dá)成這一指標(biāo)的關(guān)鍵在于如何提高戶(hù)外活動(dòng)、戶(hù)外體育、游戲的質(zhì)量。一是確保足夠的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，幼兒園要有總的活動(dòng)安排，制定相應(yīng)的戶(hù)外活動(dòng)督查制度。二是以科學(xué)方法調(diào)整戶(hù)外體育活動(dòng)量。通過(guò)觀察幼兒的出汗、呼吸等外顯行為來(lái)確定幼兒的活動(dòng)量。三是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自主性，有耐心地引導(dǎo)幼兒參加自主活動(dòng)。四是建立良好的戶(hù)外體育常規(guī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)管理自己，減少戶(hù)外體育活動(dòng)中安全事故的發(fā)生率。幼兒園要通過(guò)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，充分利用日光、空氣等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

　　要科學(xué)地安排、組織幼兒一日的生活、游戲、體育等，使幼兒生活有規(guī)律，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，有利于幼兒的全面發(fā)展。

　　【考察要點(diǎn)】

　　1、查看作息表文本，考察作息時(shí)間、課程安排是否符合幼兒教育特點(diǎn)和各項(xiàng)管理規(guī)定。

　　2、家長(zhǎng)、幼兒對(duì)作息時(shí)間表執(zhí)行情況、戶(hù)外活動(dòng)情況的反映。

　　【關(guān)鍵信息】

　　1、家長(zhǎng)調(diào)查信息。

　　2、戶(hù)外活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)資料。

　　【評(píng)價(jià)細(xì)則】

　　1、根據(jù)季節(jié)科學(xué)安排生活作息時(shí)間，且嚴(yán)格執(zhí)行，評(píng)為A級(jí)； 2、作息安排基本符合要求，戶(hù)外活動(dòng)（常態(tài)下）、戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間有一項(xiàng)未達(dá)要求，評(píng)為B級(jí)；3、游戲活動(dòng)時(shí)間不足兩小時(shí)，評(píng)為C級(jí)；4、作息安排隨意性大，戶(hù)外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)間均不達(dá)要求，評(píng)為D級(jí)。

　　第二十四節(jié)  保教水平4-3【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】

　　4-3 活動(dòng)目標(biāo)明確具體，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際水平，有層次、可操作；合理利用本地區(qū)自然、社會(huì)、文化等教育資源和幼兒生活中的教育因素。

　　【標(biāo)準(zhǔn)解讀】

　　此條標(biāo)準(zhǔn)主要是對(duì)教師的計(jì)劃能力和整合資源能力的要求。

　　第一觀察點(diǎn)規(guī)定了幼兒園教育的內(nèi)部原則，即幼兒園教育過(guò)程中必須遵循的基本規(guī)則。有層次就是要體現(xiàn)個(gè)體差異、循序漸進(jìn)、新舊經(jīng)驗(yàn)的連接。要實(shí)現(xiàn)教育的有效性，教師要著力制定出適合幼兒的活動(dòng)目標(biāo)，主要是引導(dǎo)教師去觀察了解本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。教師要在了解幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確活動(dòng)的目標(biāo)和難點(diǎn)，思考如何設(shè)計(jì)課程、應(yīng)該怎樣發(fā)揮教師的作用，這樣才能制定出具體的、有層次、可操作的目標(biāo)，才能引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)幼兒體智的發(fā)展。