主題名稱(chēng)多彩的秋天-秋天在哪里-買(mǎi)菜

　　教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)游戲讓幼兒感受菜場(chǎng)里有各種各樣的菜。

　　2、嘗試創(chuàng)編歌曲買(mǎi)菜，體驗(yàn)改編歌詞的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備菜場(chǎng)的布置

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：韻律活動(dòng)；教師隨樂(lè)舞蹈，幼兒觀看教師去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。說(shuō)說(shuō)老師買(mǎi)了什么菜。說(shuō)一說(shuō)菜是什么樣子或味道的。整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲；幼兒齊唱歌曲。

　　二、創(chuàng)編歌曲1、復(fù)習(xí)歌曲《買(mǎi)菜》要求：（1）用輕輕的聲音演唱（2）聽(tīng)琴聲到最后一句話時(shí)，聲音漸輕2、說(shuō)說(shuō)歌曲里的菜，討論去菜長(zhǎng)除了可以買(mǎi)到這些菜，還可以買(mǎi)什么菜；它是什么樣子，什么味道的？

　　3、對(duì)幼兒說(shuō)出的菜進(jìn)行創(chuàng)編，在創(chuàng)編的同時(shí)可以豐富一些常用的詞匯，比如長(zhǎng)又長(zhǎng)呀、圓鼓鼓呀等。鼓勵(lì)和別人編的不一樣的幼兒4、將創(chuàng)編好的歌曲集體表演唱；5、結(jié)束活動(dòng)：音樂(lè)游戲《兩只老虎》

　　反思與改進(jìn)：

　　在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，孩子的表現(xiàn)很不錯(cuò)，雖然有些形容詞運(yùn)用的并不是很恰當(dāng)很形象可孩子的積極性很高，想象也很豐富，總體來(lái)說(shuō)還是達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。