別人給點火時，要雙手?jǐn)n上去，點好后輕碰對方手表示已經(jīng)點好；

　　打火機不要連續(xù)給三個人點火，必須點第三個人時，熄滅后在打著點

　　98.夾菜時,若別人先夾,且你所要夾的菜在別人的手的另一側(cè),就應(yīng)該等別人先夾好,而不是從下方或上方穿過

　　99.男女一起走路時（靠右行），要讓女生走在自己右邊，因為右邊比較安全。

　　100.男女上下樓梯時，男生都要走在下面。（也有tx說，男生應(yīng)該走在上面）

　　101.吃飯就餐時，因讓女生先就坐。

　　102.男女生乘電梯時，女生先進(jìn)，男生要擋著門；出電梯時男生要先出，擋著門，或是先一步按住電梯開門鍵，讓女士先行。

　　103.離開某個房間或會議室時，男生要先行，先開門。

　　104.打的時，若是自己攔的車，不能自己搶著坐后排。

　　105.男女一起時，若女生領(lǐng)著電腦或重物時，男生要主動示意幫忙拎

　　我們要切記，沒有"失敗力"的孩子，其人生絕不會成功。

　　二、哲學(xué)式的思考能力---培養(yǎng)一個會思考的孩子的第一步

　　哲學(xué)式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當(dāng)成是理所當(dāng)然般的對待， 不應(yīng)該用太多的直觀來看待事物，不是「憑著感覺走」的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物，對于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲， 不是因為你的智商不夠.

　　三、感知幸福的能力---培養(yǎng)可以自我變幸福的能力

　　既然當(dāng)官不是幸福，發(fā)財不是幸福，那么什么是幸福？我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福；一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)能力---領(lǐng)導(dǎo)的首要條件，有著為他人著想的心

　　領(lǐng)袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期，所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發(fā)，而錯過了學(xué)習(xí)溝通及觀察別人的最佳時期。學(xué)會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學(xué)校里，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。就算不成為領(lǐng)袖人物，也會成為一個受歡迎的人。

　　領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來增強，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機會去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗。不過還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　五、閱讀能力---培養(yǎng)可以洞察世界的眼光

　　在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負(fù)著 2大任務(wù)：第一就是要讓孩子喜歡讀；第二就是要教會孩子怎么讀。

　　六、交流能力---總體基本能力的搖籃

　　人生的道路是曲折的，一個人無論多么聰明，多么優(yōu)秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長應(yīng)該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，內(nèi)外一致，他的交際圈就會越來越大，他的未來與社會的相融性就會越來越強。但是，聰明的家長更應(yīng)該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

　　七、英語語言能力---地球村時代，生存的基本條件

　　語言習(xí)得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現(xiàn)， 而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此，在對孩子進(jìn)行英語輔導(dǎo)時應(yīng)對孩子聽力認(rèn)知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視。

　　八、經(jīng)濟(jì)方面的能力---開啟美好未來的鑰匙 （略）

　　九、自制力---一種自我控制的強大力量

　　在人生的旅途中，為了實現(xiàn)目標(biāo)，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己 深深迷戀的事，這樣就感到了一定的"約束"。但是，為了生活，為了目標(biāo)，我們不能試圖 擺脫一切"約束"，而是應(yīng)該在"約束"的引導(dǎo)下，一步步沿著既定的目標(biāo)，穩(wěn)妥地前進(jìn)。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會"越軌"和"出格"，甚至"翻車"。