我們不可能人人都成為育兒專家，但我們一定能夠做到一件事情，那就是成為自己寶寶的"專家型家長(zhǎng)"。

　　第一步，讓自己具備對(duì)孩子的各種表現(xiàn)保持高度"敏感"的養(yǎng)育觀念沒(méi)有人能夠比我們自己更了解自己的孩子，我們才是伴隨孩子一步步成長(zhǎng)的最親近的人。孩子成長(zhǎng)的每一步，其實(shí)都包含著許多能力發(fā)展的敏感期，有些敏感期可能通過(guò)"不良現(xiàn)象"表現(xiàn)出來(lái)，有些敏感期則容易被當(dāng)作正常行為而被忽視，需要家長(zhǎng)掌握一定的規(guī)律和借助一定的手段來(lái)發(fā)現(xiàn)。因此，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的各種表現(xiàn)保持敏感。

　　第二步，讓自己掌握各種與孩子年齡特點(diǎn)相符合的育兒方法當(dāng)我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)保持高度"敏感"后，接下來(lái)就需要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)找到事半功倍的方法。不同年齡的孩子，在出現(xiàn)相同的問(wèn)題時(shí)，所需要采取的方法也要有所區(qū)別，以布奇樂(lè)樂(lè)園中解決"叛逆"問(wèn)題為例，如果是1-3歲的孩子，轉(zhuǎn)移注意力、冷處理或正話反說(shuō)是最好的方法；如果是3歲以上的孩子，我們可能就需要給孩子提供一個(gè)正面的學(xué)習(xí)榜樣，也可以在保證安全的前提下讓孩子親自嘗一嘗這種行為所帶來(lái)的"后果"。因此，家長(zhǎng)需要掌握各種與孩子年齡特點(diǎn)相符合的育兒方法。

　　第三步，并充分利用能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的有利工具有了正確的觀念和方法，那么萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)--在一些行為上，我們還需要借助一定的工具來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)最佳教育效果。圖書、影像資源、玩具、親子活動(dòng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……這些我們其實(shí)早已經(jīng)熟悉的媒介，其實(shí)都可以成為優(yōu)秀的教育工具，我們需要做到的，無(wú)非是如何充分地利用這些工具，幫助我們?cè)谟齼褐�路上走得更加順利，更加自然�?/p>