《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。” 可以看出，幼兒健康教育作為幼兒園教育的重要組成部分，不僅日益受到全社會(huì)的重視，也受到國(guó)家、政府的重視。正確引導(dǎo)、組織好幼兒的健康活動(dòng)，發(fā)展幼兒的潛力，使其良性成長(zhǎng)，不僅能更好地去適應(yīng)小學(xué)生活，而且為終生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在陶行知“一切為了孩子為了一切的孩子為了孩子的一切”思想影響下，我們創(chuàng)設(shè)了一種健康、快樂(lè)的生活。

　　首先，充分利用幼兒園教育資源，創(chuàng)幼兒園健康、快樂(lè)環(huán)境。幼兒園的環(huán)境是幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展所必備的條件，這個(gè)環(huán)境是他們熟悉的、樂(lè)意置身于其中的，鼓勵(lì)他們和周?chē)�環(huán)境融為一體，大膽和環(huán)境進(jìn)行探索和交流，不斷地獲得感受和體驗(yàn)，從而引導(dǎo)幼兒的健康成長(zhǎng)。隨著幼兒園健康活動(dòng)的深入開(kāi)展，健康快樂(lè)的環(huán)境尤為重要，所以，我們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮環(huán)境教育作用，提高教育環(huán)境效果。如提高大型玩具、玩沙池、攀巖壁等的利用率，分班分時(shí)段進(jìn)行活動(dòng)，讓已有的環(huán)境更好地成為幼兒的最?lèi)?ài)。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)一些健康自主活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒通過(guò)自己的愿望選擇活動(dòng)環(huán)境，如磁鐵飛鏢角、投籃角、足球角等等，開(kāi)放式的活動(dòng)環(huán)境能夠讓孩子們更好地、自主地參與到健康活動(dòng)，充分體驗(yàn)快樂(lè)。我們相信，給幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的環(huán)境，能讓環(huán)境成為幼兒快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)土。

　　其次，有效發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，享受健康、快樂(lè)的教育生活。任何活動(dòng)開(kāi)展與教師的有效引導(dǎo)密不可分，教師在不同活動(dòng)中角色的轉(zhuǎn)換，參與活動(dòng)的方式以及與幼兒之間高頻交往的機(jī)會(huì)，是一種快樂(lè)、幸福的教育過(guò)程。如在“快樂(lè)周五”興趣活動(dòng)中，每位教師的特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步心中無(wú)限快樂(lè)。所以，更好地發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，讓教師在教育中更好地體現(xiàn)自身價(jià)值。如通過(guò)一人多課、一人多職等形式，激發(fā)教師的教育熱情，更好地為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)，使教師的生活更加充實(shí)。

　　讓我們開(kāi)啟新的航船，讓健康與快樂(lè)同行，在新教育的思想下感受幸福，感覺(jué)快樂(lè)，在新的教育生活中迅速成長(zhǎng)。