早期教育是一把雙刃劍（避免厭學(xué)癥） （1）用科學(xué)的正確的方法對(duì)幼兒進(jìn)行早期教育可以讓幼兒受益終身。 （2）不懂教，不懂幼兒心理，亂開發(fā)、亂教適得其反，幼兒會(huì)被危害終身。

　　接下來就我平時(shí)的工作實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，總結(jié)以下教育方法：

　　我的方法并不是最好的！但是在你沒找到最好的方法之前，你用我的方法，我不會(huì)讓你走彎路！孩子天天在成長(zhǎng)，我們不可能坐等最好的方法出來后，再進(jìn)行教育，而且教育是不斷發(fā)展的，也沒有所謂最好的。

　　三大早教簡(jiǎn)易方法：

　　早教方法很多，本人更傾向于使用以下這些便于家庭操作、有效和省錢、同時(shí)自己也受益的方法。簡(jiǎn)單說來有三個(gè)方向：音樂書畫啟蒙、數(shù)學(xué)啟蒙、識(shí)字啟蒙。

　　(一)、音樂書畫啟蒙

　　1、音樂的作用： 好的音樂不僅讓孩子性格開朗、平和更能擴(kuò)寬孩子的聽力頻率。據(jù)科學(xué)研究：外語聽力好的人往往是因?yàn)樗�能聽到的語言頻率非常廣泛，可以容納不同的語言的頻率。而音樂的頻率范圍是全頻，例如：鋼琴88個(gè)鍵中就包含了人類所能聽到的所有頻率范圍。西方古典音樂的頻率范圍是最廣的。將來孩子學(xué)外語時(shí)，小時(shí)候聽過的寬闊的頻率將有利于孩子更容易接受別的語言音域范圍。如果你是希望孩子將來在跳舞、唱歌有所長(zhǎng)，甚至能達(dá)到朗朗這類音樂神童的成就，那么孩子從小的音樂陶養(yǎng)就更必不可少了。

　　2、哪些音樂可以聽？ 基本上來說，應(yīng)選擇和平優(yōu)美的音樂，避免節(jié)奏過快或者憂郁的音樂。進(jìn)一步精選古典音樂，聽莫扎特、貝多芬、舒伯特、韋瓦第等古典名家的曲子，能夠激發(fā)人的創(chuàng)造性和理性思維能力�？梢蕴找焙⒆游难诺那椴佟�從小聽流行音樂的孩子氣質(zhì)容易容易流于低俗，聽搖滾樂的孩子長(zhǎng)大則容易好動(dòng)暴躁，而有的父母根據(jù)自己的喜好給孩子聽《二泉映月》、《梁祝》，孩子從小就憂郁愛哭。所以應(yīng)慎選早教音樂，流行音樂、搖滾樂、哀樂盡量不要給孩子聽。

　　3、怎么聽音樂？ 非常簡(jiǎn)單：只是每天在孩子吃飯玩耍甚至睡覺時(shí)作為背景音樂播放，從零歲到80歲都可以聽，記住千萬不要讓孩子專門抽時(shí)間"欣賞音樂"更不要強(qiáng)硬給孩子講解音樂理論。音樂素養(yǎng)不是學(xué)出來的，而是陶冶出來的。只要音樂總是像空氣一樣自然而然的存在，你的孩子就能輕松又自然地受到音樂的熏陶。

　　我們耳朵的訓(xùn)練很重要，我們眼睛的訓(xùn)練更重要。眼睛怎么訓(xùn)練呢？很簡(jiǎn)單，一出生下來我們見到光，我們的視覺神經(jīng)開始快速成長(zhǎng)，０～３歲應(yīng)該讓他看那種色彩最豐富、線條變化最多，那種天才的作品，只要看一眼，就有深刻的印象，這是兒童的天性，而且他看到這種畫，他的頭腦神經(jīng)會(huì)跟著成長(zhǎng)。超過三歲，三歲到六歲；再來就是十三歲；超過十三歲，我們視覺神完全發(fā)展成熟，以后再訓(xùn)練，就沒有什么用。所以０～３歲，真的！有這種美學(xué)訓(xùn)練的人，有藝術(shù)訓(xùn)練的人，將來他的眼睛所看到的世界是跟我們不一樣的，我們所看到的世界是平板的世界，他看的世界是五光十色的世界，各位，要讓他看名畫，多么簡(jiǎn)單，只要畫冊(cè)，世界名畫、世界有名的風(fēng)景照片、世界有名的建筑、世界有名的雕塑、世界有名的舞蹈，就是最優(yōu)美的顏色，最優(yōu)美的姿式，最優(yōu)美的線條，讓他只要看過一眼，終生不忘。

　　(二)、識(shí)字啟蒙

　　1、識(shí)字的好處：日本的早教專家對(duì)一群學(xué)齡前兒童做過一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)漢字的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn):3歲以前學(xué)習(xí)漢字的孩子，平均智商為130，4歲以前學(xué)習(xí)漢字的，平均智商為120，而5歲后學(xué)習(xí)漢字的孩子，平均智商不超過110�？梢姖h字對(duì)孩子智商有極大的影響作用。 2、怎么學(xué)？1）圖文結(jié)合識(shí)字。很簡(jiǎn)單，可以在家用硬紙制作一些字卡。如果孩子3歲左右，字卡最好圖文結(jié)合。帶孩子玩的時(shí)候經(jīng)常指著字念給他聽。外出時(shí)遇到孩子感興趣的事物馬上隨時(shí)教育。孩子的識(shí)字還可以結(jié)合講故事閱讀來進(jìn)行，找一些孩子喜歡的畫報(bào)等一邊講故事一邊給他看書上的字。2）書面與口語相結(jié)合。 除了書面上的識(shí)字，教孩子口語也是很重要的，有時(shí)間和孩子相處的時(shí)候可以教孩子一些瑯瑯上口的兒歌。這樣孩子不但說話早，還能詩(shī)書滿腹、出口成章。3）影音播放，隨時(shí)學(xué)習(xí)。如果實(shí)在沒有時(shí)間陪孩子讀，也可以用手機(jī)播放，點(diǎn)讀機(jī)播放。不要要求孩子長(zhǎng)時(shí)間的聽，孩子在不知不覺中就能熟悉甚至背誦。

　　不是一定要說孩子你過來，坐好，跟我背，我背一句你背一句，背不會(huì)就要挨打呢？

　　很多人說早期教育不好，束縛了孩子的天性，其實(shí)并不是早期教育不好，而是方法錯(cuò)了。

　　我舉個(gè)例子，就說我家的小孩吧，沒有吹噓的意思，只是離得近一些，讓各位感覺親切，更有說服力。他現(xiàn)在剛剛兩周歲，是一個(gè)小男孩也很頑皮，象其他的孩子一樣好玩。

　　在我家孩子很小很小的時(shí)候，睡覺時(shí)我就給他背兒歌、詩(shī)，每天都重復(fù)背，到她會(huì)說話的時(shí)候，她就都會(huì)背了，我家小孩不是聰明，只是普通的孩子。舉這個(gè)例子我只是想說明孩子在小的時(shí)候?qū)W習(xí)的能力有多強(qiáng)！所以你們不要再小看孩子，不要在耽誤孩子了！任何一個(gè)小孩，只要你不去障礙她的發(fā)展，順其熱引導(dǎo)一下，他們都會(huì)變成天才的！