3、讀書的自由。提起孩子的閱讀，不少家長和老師的心中就會(huì)劃出這樣一個(gè)等式：閱讀=看課外書=看閑書=和學(xué)習(xí)無關(guān)=影響學(xué)習(xí)。但不久前，在首屆"中西兒童閱讀教育交流與研討會(huì)"上，來自美國和國內(nèi)的心理學(xué)家卻同時(shí)告誡家長，閱讀能力是孩子學(xué)習(xí)能力中最至關(guān)重要的因素，不少孩子的學(xué)習(xí)困難其實(shí)是閱讀困難帶來的必然結(jié)果。北京師范大學(xué)心理系兒童閱讀研究專家舒華教授與她的研究小組通過幾年來的研究和調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，閱讀困難不僅會(huì)使語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因?yàn)槿魏螌W(xué)習(xí)都是從閱讀開始的。早在四年前，世界經(jīng)濟(jì)組織就進(jìn)行了一次全球青少年閱讀能力的調(diào)查，因?yàn)樗麄冊(cè)谘芯繃�際成年人閱讀能力時(shí)發(fā)現(xiàn)，閱讀能力強(qiáng)的人不但比較容易找到工作，甚至薪水也比較高。而且閱讀能力比學(xué)歷高低更能準(zhǔn)確預(yù)測一個(gè)人在職場的發(fā)展。因此，家長要激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)和提高孩子的閱讀能力。

　　4、興趣的自由。興趣愛好是孩子身上最天然、最白發(fā)的部份，它能激發(fā)孩子對(duì)生活的興趣，喚發(fā)出孩子更大的創(chuàng)新精神。孩子在興趣愛好中能認(rèn)識(shí)到什么是自己喜歡的、擅長的和合適的，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)。家長不能將自己的興趣強(qiáng)加給孩子，要通過觀察孩子的一言一行發(fā)現(xiàn)他的興趣，然后去鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)。

　　(三)情感

　　情感是一種能力，是一個(gè)人欣賞自然，與自然相融的能力，是關(guān)心同情他人的能力。人生不僅僅在于獲取知識(shí)，有一份好的工作，獲得豐厚的報(bào)酬，而且要學(xué)會(huì)享受生活。只學(xué)會(huì)獲得和占有，就像守財(cái)奴一樣，不會(huì)幸福。情感發(fā)展是一個(gè)孩子人格發(fā)展的重要方面，孩子的情感更為真摯，家長要用尊重和保護(hù)的態(tài)度對(duì)待孩子的情感，要從兩個(gè)方面去培養(yǎng)孩子的情感能力。

　　1、培養(yǎng)孩子感動(dòng)的能力。首先要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，為自己的父母感動(dòng)，為自己的父母感恩。要給孩子孝順自己的機(jī)會(huì)，從日常生活和點(diǎn)滴做起，讓孩子養(yǎng)成一種被生活中的事物感動(dòng)的素質(zhì)；其次，要讓孩子到大自然中。大自然是啟發(fā)孩子心靈感動(dòng)的源泉，要讓他對(duì)大自然的美麗、神奇而感動(dòng)贊嘆，從而培養(yǎng)感動(dòng)能力。

　　2、交給孩子善良的能力。謙讓、忍耐、寬容和與人方便都是善良的能力。如今，全社會(huì)都在討論孩子的思想道德問題，其實(shí)善良是最大的道德，是人道的基礎(chǔ)。一個(gè)孩子假若沒有善良，他的聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼等品質(zhì)越是卓越，將來對(duì)社會(huì)構(gòu)成的危險(xiǎn)就越可怕。

　　(四)寬容

　　寬容是心靈成長的氧氣。一個(gè)社會(huì)的寬容程度體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)的文明程度，一個(gè)人的寬容程度也體現(xiàn)了個(gè)體的文明程度。孩子的寬容能力是在父母對(duì)自己的寬容中學(xué)會(huì)和獲得的，如果父母太嚴(yán)格，他就很難學(xué)習(xí)怎樣寬容，包括寬容自己和他人，就會(huì)變得苛刻。因此，家長要尊重孩子這個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，不僅要寬容孩子說錯(cuò)話、做錯(cuò)事，還要允許孩子和自己在觀點(diǎn)上和生活方式上的不同，理解孩子的人生態(tài)度。適度的寬容對(duì)我們的人際關(guān)系和心理健康都是非常重要的，有助于形成廣闊的胸懷。寬容孩子，就能讓孩子有勇氣直面錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，并且有膽識(shí)去嘗試新的事物。因?yàn)椋�正是在無數(shù)次的錯(cuò)誤中我們積累了生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　(五)夢(mèng)想

　　夢(mèng)想是心靈的動(dòng)力，它就像生命中的微量元素，缺乏就沒有動(dòng)力。家長要給孩子夢(mèng)想的權(quán)力，任何一個(gè)成功都是從夢(mèng)想開始的，有夢(mèng)想就有創(chuàng)造力，我們要讓孩子在希望中生活這樣才能創(chuàng)造生命的奇跡。

　　三、教會(huì)孩子心理自助

　　1、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)人生的挫折和困難，具備接受和承受的能力。追求完美是人的天性，家長要讓孩子知道，人生是不完美的，是有缺撼的。生活是平常而普通的，沒有哪么多的奇跡和鮮花、掌聲，還有痛苦、挫折和失敗。要用自己的感受告訴孩子，人生的每個(gè)階段都要面對(duì)不同的問題，要學(xué)會(huì)承受。要在生活的一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透，讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦、挫折和失敗。堅(jiān)強(qiáng)的性格正是在痛苦中站立起來的過程中培養(yǎng)的，一個(gè)人的成功不僅僅在于結(jié)果，還在于為之付出的努力與堅(jiān)持。