事實(shí)證明，這些矯正方式是行之有效的，在接受一段時(shí)間的輔導(dǎo)后，強(qiáng)強(qiáng)基本消除了無緣無故打人的行為，而且在發(fā)生矛盾后也會用語言來解決了，有時(shí)雖會有小脾氣想要發(fā)泄，但都能在老師的引導(dǎo)下及時(shí)控制。

　　從強(qiáng)強(qiáng)這一個(gè)案看，營造和諧的家庭氛圍，施以正確的教育方式，對防止幼兒形成攻擊性心理及行為是十分有效的。在日常生活中，父母要多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子良好的行為，尤其要教給孩子正確的情緒表達(dá)方式。對孩子來說，最大的愉悅莫過于成人對他的關(guān)注。如果對他進(jìn)行大聲訓(xùn)斥，反而會正中下懷，起到強(qiáng)化作用，因而通過適當(dāng)?shù)膽土P，對弱小的一方表示明顯關(guān)心與同情，對攻擊一方采取隔離措施或不予理睬，有一種特別敏感的效果。

　　攻擊性強(qiáng)的孩子同樣也渴望朋友、愛和關(guān)懷，只是他們往往缺少解決沖突的辦法。父母和教師應(yīng)該更多地理解孩子，給予榜樣示范，或直接教給其正確的方法，在愛的教育中培養(yǎng)他們的愛心和善良的品格。