行走學校：萬里路挑戰(zhàn)萬卷書

　　6輛卡車、2輛面包車、1輛餐車，穿著軍綠色大衣、來自全國各地的215名孩子，組成一個“大篷車”式的學校。經華鎣、廣安、遂寧再到成都龍泉驛，“中國第一所行走學�！币蝗氪ň蛡涫荜P注，尤其近日在成都更引發(fā)了關于“魔鬼訓練營”的激烈討論。

　　曾經有位專家如是評價徐向洋，他是一個英勇的戰(zhàn)士，一個曾經不成功的家長，一個勤勉的學生，一位優(yōu)秀的教師。

　　徐向洋是由教育自己的“問題兒子”走上行走學校之路的。他的兒子在小學四五年級時因為貪玩調皮成績不好，最后離開了學校。在對兒子長達6年的特殊教育中，徐向洋慢慢悟出了對問題學生的生活教育方法。

　　直擊特別的愛給特別的你

　　駐扎在成都龍泉驛桃花溝停車場上，徐向洋工作室一、二縱隊的215位學員正由自己班的管帶領著進行各種訓練……

　　鏡頭一：站樁高臺上懸1小時

　　15歲的吳浩來自廣西南寧，站在高高的樓梯上，前腳掌觸地，足弓以后的部分全部懸空整整60分鐘�！拔疫^去好動，一點也靜不下來�！毙�吳說，身體懸在離地面1米多甚至2米的地方（雖然有保護設施）稍不注意就會摔下來，“不專心也不行。”

　�。ó嬐庖簦横槍ι险n注意力不集中、思想老是開小差的學生，徐向洋工作室安排了站樁、高臺站樁、穿珠子等靜力訓練。）

　　鏡頭二：朗讀10米外要聽得清

　　停車場一角，小欣恒正在大聲朗讀《經典智慧故事全集》。欣恒和周圍的孩子們都扯著嗓門，“盡量將每個字讀到10米以外的人也能清晰地聽見�！睋�(jù)欣恒介紹，自己因為不愛上課、迷戀電腦游戲而被父母從南京送來。

　�。ó嬐庖簦汗ぷ魇覍ｉT編制了一整套訓練材料，經過快速閱讀、朗讀等訓練，提高學生綜合思維能力、記憶能力和正常交流的表達能力。）

　　鏡頭三：畢業(yè)拎走5雙破爛鞋

　　12月22日下午，浙江男孩周波的父親來到龍泉驛，辦理了周波的“畢業(yè)”手續(xù)，孩子將離開呆了1年的“特種部隊”。周波手里拎著一只綠色塑料袋，“我的鞋，5雙，都是破的�！爆F(xiàn)場一直有不少居民圍觀。周波突然大喊“不準看”，旁邊一位老婆婆卻回應：“你不認真學習、不聽話，我們就是要看你！”周波的父親連忙勸孩子：“告訴大家你已經改好了呀，要回家讀書了�！�

　�。ó嬐庖簦涸S多孩子駐扎時常會有人圍觀，這樣的圍觀和人群有力的“看”，卻成為激發(fā)孩子自尊心的一劑良方。）

　　調查成都孩子的訓練清單

　　記者隨后從管帶手中得到一份學院訓練計劃。四川來的孩子主要集中在成都，他們大多沒有什么特別的惡習，只是比較懶散、驕縱、個人生活能力差。管帶已為其度身定做了訓練計劃———

　　1、陳海，男，1992年8月11日生，2005年9月5日到工作室受訓。

　　基本情況：貪玩、上課注意力不集中，學習成績極差，沒有上課聽講的習慣和意識。缺乏禮貌，與旁人缺乏正常交流的表達能力和勇氣。

　　針對性教育：1、針對他反應慢的特點，進行手指操訓練，每天40分鐘，訓練左手像右手一樣靈活伸張收攏，從而使右腦得到進一步開發(fā)和鍛煉。2、進行高頻漢字練習，每天兩小時。3、制定大聲朗讀訓練，每周3次，每次30分鐘，自我演講10分鐘。4、目力訓練：眼操加強眼球活動，增強眼球的靈活性，使其有一雙“火眼金睛”。

　　2、田陽，男，1993年1月生，2005年7月19日來工作室受訓。

　　基本情況：調皮、任性、注意力不集中，沒有良好的生活習慣，做事漫無目標。

　　針對性教育：1、傾心聽話訓練：周期4周，初級階段能